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托福机经2013.07.14听力
发布时间:2013-10-17 作者: 来源于:昂立外语网站

LISTENING SECTION

Conversation 1

一女的拿着flyer,让工作人员彩印。然后开始聊天,她是学龄前专业,在一个地方观察教朋友的技巧。小朋友的玩具比较少,所以要做color flyer.但是那个地方再买书。

 

                

Lecture 1

电脑科学 (tag: computing, personal, renaissance )

新旧计算机:old computing研究系统,如升级,变得速度更快等。

New computing:人性化,更为消费者设计,提到一个人,在复兴时期的一个人,他很注重艺术对人的影响,他的思想很适合目前的computing的设计。

 

 

Lecture 2

社会科学 (tag: origin, steam car , inventor )

类似自行车的起源。提到两个人,一个是steam car 发明家,铺垫,引入为什么需要自行车。第二个是自行车的发明家。在德国流行,很平。但是在法国不收欢迎,因为道路不平,后来这个人像办法销售,就把自行车当成玩具来卖,但是卖的还是不好,因为太大太沉,但是这个发明仍然促进了后来自行车的发明。

 

 

Conversation 2

Progressive learning:女同学要写一个paper.观察小朋友,让小朋友选择不会的数学题,不会的找其他同学帮忙,一个活两个同学,重听这个算不算progressive learning吗?老师说,可是谁的选择呢,意思就是算。

 

Lecture 3

生物学 (tag: amphibian,Respiratory System,crocodile,fin)

T开头的两栖类动物,开始时说last class we discussed,但是有女同学提问了,之后老师一直在讲这个动物,该动物的特点:

头上有骨头,防止头上下动,好像是跟他的呼吸系统有关,后来骨头小了,这个动物的头就可以动了。

长的像鳄鱼,头部是鳄鱼(有问题,为什么提到鳄鱼)

还讲到这个动物是怎么从水里到陆地上面,因为水里很多细菌,细菌把氧气吸收了,所以缺氧,所以就把头伸出水面呼吸或者到陆地上。

还讲到了鱼鳍变成了前肢。

 

 

Lecture 4

有两个重要的人。E女的,M女的。E的东西对M很有帮助,好像可以写些自己的view,然后report

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