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托福机经2014.05.24听力
发布时间:2014-06-13 作者: 来源于:昂立外语网站

LISTENING SECTION

Conversation 1

一人要从数学专业转业到生物学专业但是advisor 说还有两年就毕业了如果专业的话要延迟毕业,转专业的话学分不够不能按时毕业。男生随后提到了一个项目,却被告知那个项目已经截止了,然后男生询问还有没有其他类似的项目advisor说可以参加夏季项目,Y大学的课程可以学分转移。再加上下一年可以研究更多的生物学项目,然后说还要一个星期截止。最后学生说自己的数学分数弄错了,被建议让老师写个证明信。

 

Lecture 1

化学(tag: carbon, tricky, organic material)

 有人提出说个某文化之前认为的早而且发展得快,证据是radio carbon, 别人反对,说这个技术实际是tricky的,因为碳元素有时会自己产生变化,而且有些物质没有有机物质含在内,不可以直接检测什么的。然后又说存在于同一个地层的artifact是同意时间的,教授举了例子对他的观点表示了反对。

 

Lecture 2

动物学(tag: lizard, predator, fun faster)

Lizard在逃避predator的时候会丢出很多噪音,为什么呢?有的说是为了保护后代,有的说是它生活的环境只能产生噪音,老师全部否决了。有一个题是说一个女生说他们是为什么?老师说那你想一下我们说过的B生物,因为他们要让捕食者知道他们很强壮,发现predator放马过来吧。另外它们也跑得快。

 

Conversation 2

 女生和教授对话,要写一篇关于附近工厂的文章,因为一是以前就很感兴趣,二是想看看附近工厂员工他们子孙的生活状态,附近有很多图书馆提供资料。至于为什么不做口头调研,其实是老师想给他们提出建议。要调查他们后代。教授说这个题目太宽泛了,然后教授提醒可以用原来讲座上说过的方法。

 

Lecture 3

建筑(tag: non-traditionalmarble,hall, polish )

 老师介绍了一种非传统的学习方法学习地理知识。让同学们观察学校里的兼职,老建筑有个特点就是运来房子周围的石头来建造房子,然后举了他年轻的时候的例子,在罗切斯特边上一个学校学习时,有一次他走进了一个hall发现用来制造房子的marble里面有化石,然后说研究建筑里的石头比研究地里的石头更有优势,因为它们会被polish,然后讲到另一种石头叫C,是英国工匠引进来的,并且只存在于罗切斯特附近,但不能绝对推断,提出虽然非传统学习方法好,但是下结论要谨慎。

 

Lecture 4

青铜(tag: bronze; greek; decorate ) 

 讲了学生对中国青铜感兴趣,以前上过历史课了解过,但是书上讲的不多,老实说,好,那我们离下课还有几分钟开讲。题目有在问青铜在中国产量大,人民用来干嘛,greek也发明了青铜,但是不能和中国同日而语,中国有3000作坊至少。贵族阶级会用,还有艺术家会decorate用,来作为修饰品进行装饰欣赏。

 

 

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