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托福机经2015.01.25听力

发布时间:2015-03-20 作者: 来源于:昂立外语网站

以下是昂立托福培训为各位考生整理的2015年1月25日托福听力机经

LISTENING SECTION

Conversation 1

说的是一个女生去找professor,说很抱歉昨天的lecture没有上,因为他去参加一个debate tournaments,好像说很多地方的人都来到Texas比赛,他貌似对比赛结果也挺满意的,然后女生问教授,昨天上课内容讲了什么内容? 教授说讲的是art,说有一个人画画出名,但是很少有人知道她也搞sculpture,并且加入了movement,所以她的作品很special,最后教授说你还是看书吧。

 

Lecture 1

生命科学(tag: carol reef, symbiotic relation)

植物学Botany

珊瑚和Z的共生关系:说珊瑚我们都知道什么,反正没有考题。然后老师说珊瑚和Z是共生关系,Z可以帮助珊瑚进行光合作用,提供食物。然后一个男生问怎么可能进行光合作用呢?他在海底啊,老师说太阳光就到水面,它就可以利用了,反正就是可以供他进行光合作用,并列逻辑,教授又说了一个Zdenka作用。转折,但是Z也会对珊瑚有副作用:珊瑚的颜色就是因为Z来的。后来教授说了一个现象:说是温度高,光合作用速度快,产生更多氧气,珊瑚受不了就呼气,把里面的Z也赶出去了。珊瑚一般可以再找一个恢复,但是几个月找不到就死了,为了避免这个问题,珊瑚进化了,比较逻辑:变得dome圆形的(有题

 

Lecture 2

自然科学(tag: dating, volcano, eruption)

地质学Geology

如何短期预测火山喷发。火山都是周期性喷发,长期预测不可行,要有新的方法来预测短期火山喷发,然后教授并列说4种方法,1)有频繁的地震2)地壳运动,会grow size,并举了个山做例子3)XX shape 4)观察火山喷出的气体,喷发之前有硫扩散,并举了菲律宾一座火山的例子,最后女生说我之前在一个文章看到spring什么的也是一种方式,教授说啊,是的(重听题),结尾简单解释了这个预测的方法。 

 

Conversation 2

学校校报上登了一篇文章,好像是抱怨学校的政策,然后学生表示不满并提出建议,最后女生说要找相关的负责人一起出来谈一下解决学校的问题。 

 

Lecture 3

文学艺术(tag: ballet, choreography, music)

舞蹈Dancing

说一种芭蕾舞被challenge了,芭蕾舞的编舞:特征芭蕾舞的音乐:NIJ 

教授举例说在芭蕾舞的表演当中,因为芭蕾舞的动作编排是噪音比较大的,十分的嘈杂,人们根本听不到音乐(不知道有没有理解对,因为我看到有的选项说什么theatre design,还有比较逻辑的,我都没有选)最后人们都打架了。后来说有一个契机(战争?)N的音乐可以让观众很清楚的听到了,然后观众都觉得不错啊。但是过了这个契机N的音乐就没落了。 

 

Lecture 4

社会科学(tag: right, classification, currency, merchandise)

历史学History

主要讲了欧洲时期的制度。讲土地由国王到上层阶级等一层一层往下赋予使用权,教授强调不是真的给,只是给一个right,即上层阶级给权力,下层阶级提供服务,把food给上层阶级。一个男生说我之前读了一本书,说当时人们没有使用这个词啊,教授说是的,所以我说这个东西很难定义。男生说,既然要收下层阶级的食物,为什么不用钱啊?教授说因为钱rare,而且是财富的象征,上层人士用的,下层没有。还说了coin,因为商人要把货物运到远方进行交易,所以都是上层阶级用的货帀,但是你觉得他们可以运到多远呢?(重听题)。最后教授说了一个相反的理论,大意说不是很封建很阶级的,其实是很平等的,提供了新的看法。

 

经典加试

女生补办ID

神经元和神经胶质细胞的研究

华兹华斯和浪漫主义诗歌

 

以上是昂立外语带来的2015年1月25日托福听力机经,在这里大家考出佳绩!对于托福听力机经的备考,大家可以针对一些托福听力题目进行练习,总结一些常考的托福听力模板。如需了解更多托福机经的相关信息,欢迎拨打昂立英语的免费咨询热线400-820-8062进行咨询,或者点击托福培训官方网站页面的“在线咨询”与昂立托福名师直接对话

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