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托福机经2015.10.24听力
发布时间:2015-11-18 作者: 来源于:昂立外语网站

以下是昂立托福培训为各位考生整理的2015年10月24日托福听力机经

LISTENING SECTION

Conversation 1

    学生去学校museum,说在入学前就觉得这个地方很棒,老师说我们会比其他地方给的钱多,同时我们对你也有更多的期待。说要来参观的小孩子大概7岁左右,因为他们年龄比较大,所以不需要用对付小孩子的方式对付他们(这里一个出题点)。学生说所以像以前那种比谁能坐得更久的方法久不能用了。然后说到木乃伊mummy,去看木乃伊的话根本不需要他提前做准备,只需要回答孩子们问不完的问题,而且孩子们对mummy都很感兴趣。学生担心孩子们会害怕,老师说不会。

 

Lecture 1

生命科学(tag: finchbeak, evolution)

动物行为Animal Behavior

同一个纲目下面的13种地雀共同特征是飞行能力很不好,但是也有不同的特征,比如他们的喙beak形状各异,这与它们的饮食有关。达尔文旅游到这里后发现了这个现象,他开始将这个现象和进化论联系到了一起,它们可能最初从美洲飞过来的,然后估计是飞不走了,因为这里太偏僻,所以在不同岛屿又有了进化。后来一对夫妇继续研究这些鸟,相比其他科学家他们研究更深入(有题),结论是短时间内(几百年)也可能进化(有题)

 

Lecture 2

艺术(tag: trumpet, musical instrument, defense)

音乐史Music history

trumpet如何演变成用于演奏的乐器。在古时候的意大利米兰,trumpet是用来在远距离传递信息防卫城市的,后来逐渐用于演奏并在欧洲大陆上受到了很大的欢迎。后来还讲了一个H开头的乐器,两种乐器,声音大的在室外演奏,声音小的在室内演奏,然后讲了一开始的那种乐器的兴起和衰落。

 

Conversation 2

    一个学生想在教授的课上做presentation的时候加一些音乐作为poem的背景,但是教授希望她能分清主次,而且教授只注意学生做PPT的能力,不太看重那些花哨的东西,因为加入音乐可能会变成一种自己准备不足的掩饰而分散别的同学的注意力。中间教授问了为什么要放音乐,是否必须放音乐的问题。但是这个女孩仍然坚持想要加入音乐,教授担心播放音乐的设备可能会有问题,女生说打算自己带个CD去放音乐当做poem的背景。教授说可以,但是最后他还是会根据PPT内容来得出分数。

 

Lecture 3

艺术(tag: Iliad, ruins, labyrinth, authenticity)

文学Literature

荷马作品伊利亚特Iliad的真实性。很多故事是有历史基础的而另外的一些没有,很多人觉得荷马这部作品里的很多情节不真实,所以不是纯历史。(这里有老师态度的重听题),说有部分内容肯定是编的,比如说从天上飞下来的战士,但是后来两个发现证实了这部作品的部分内容是真实的。第一个是发现了Troy这座城市的遗址,里面有很多珠宝宫殿,这是Iliad里面的一个故事;另外一个是发现了有可能对应另外一个故事的大型建筑,很像故事里提到的没人能够走出来的迷宫。

 

Lecture 4

自然科学(tag: carbon dioxide, photosynthesis, stone, tree)

环境政策Environmental Policy

    讲了一些方法来降低大气中的二氧化碳,现在的二氧化碳已经远远超过了大自然能够平衡的量,虽然植物的光合作用还有海洋都可以吸收二氧化碳,但是植被现在还不够,大量的二氧化碳也造成了海洋的变化,影响了生物的正常生长。于是人们开始思考怎么处理多余的二氧化碳,首先,需要多种树,但是美国曾经这样做过,结果发现没有足够的土地来种树,因为土地还需要种庄稼。其次是把二氧化碳排入多孔石头中,密封起来可以储存很久,就像石油一样。这种方法虽然现在还不普及但是很有潜力,前提是弄清楚它对环境不会有其他的影响。

 

 

经典加试

鸟类迁徙论文birds’ migration

大王花rafflesia 

拉格泰姆音乐ragtime music

 

以上是昂立外语带来的2015年10月24日托福听力机经,在这里大家考出佳绩!对于托福听力机经的备考,大家可以针对一些托福听力题目进行练习,总结一些常考的托福听力模板。如需了解更多托福机经的相关信息,欢迎拨打昂立英语的免费咨询热线400-820-8062进行咨询,或者点击托福培训官方网站页面的“在线咨询”与昂立托福名师直接对话

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