1. 老师，我都考了五次了，可还是考不过，而且越考分数越低，这是为什么呢？怎样才能考过呢？
这样的学生我们见过很多，屡考不过大约有这么几个原因：
1）  对英语不喜欢，自律性不强，词汇量小，训练不够，基本功欠缺
2）  多次考了以后产生严重的心理负担，焦虑情绪严重，会出现越考越差的情况。
3）  复习比较盲目，不了解自己各个项目的情况，没有正确的学习方法和思考方法，总在英语的门外徘徊。
在保过班我们有专业科学的测试，由专业老师对各项进行诊断，制定针对性的学习方案。 每周都有作业和批改，很好地监督学生的学习过程。课堂务实幽默，课后有及时的博客答疑，及时疏通同学的心理问题，并很好地激励。比起自己在家学习和大班学习有很多的优势。

2. 老师请帮我看看我以前的考分吧，我该怎么准备下次考试？
听力150, 阅读118, 综合40, 写作75? 总分 378分
各个项目及格的分数如下：
听力149 阅读149 综合44 写作84 总分426
由此可以看到你的听力是基本及格的，听力没什么问题。但是阅读少了31分，换算成百分是差了4分多，说明阅读是基本功问题，并不是运气的问题。另外写作少了9分。 可见你的主要问题是阅读和写作，词汇量不够，对于词汇的使用也不是很熟练。建议你多在阅读写作上下功夫。

3. 我的词汇量很小，每次做阅读的时候不认识的总比认识的多怎么办？
词汇量少主要是背地不够，或者是背了就忘，没有足够的耐心和恒心。
四级考试的词汇要求是4200个，阅读中的词汇要求你看了能认识，听力中的单词要求你听了能听懂，作文中的单词要求你会用，听力复合式听写一个题型中的单词还要求你能拼写。保过班老师会把四级考试频率高的必须要求掌握的单词总结，按照考试频率和考点教给大家，并引入词缀法、联想法、游戏法等各种有效记忆的方法。每周课堂前十分钟都会进行词汇听写，12周内有效帮你提升2000词汇，为考试通过打下良好的基础。

4. 我的语法薄弱，请问老师怎么补？我看词汇书可以么？
四级中考察语法的主要是这几个项目：写作、翻译和阅读
翻译中常考的主要是：虚拟语气、被动、从句、倒装等
阅读中主要是对于句子主干的把握，对于从句的区分
写作比较综合，时态、语态、单复数、从句等
在保过班课堂上我们会讲解四级常考13大语法，有针对性地帮助你补充考到的语法，不需要看语法书。

5. 我每次做题速度总是比较慢，请问老师怎么提高速度呢？
速度慢是熟练度不够的一种体现，熟练度主要还是和基本功有关，基本功是一点点提升的。另外和你的做题习惯也有关系。对于备考的学生，我们会通过课堂上突击测验和模拟考等形式，训练大家适应考场要求的速度。

6. 我的阅读正确率总是不稳定，请问老师是什么问题呢？
起伏大很正常, 原因和文章题目都有关, 文章偏向科技一些就难懂一些, 干扰项设置的狡猾一些也难一些, 也是基础不扎实的表现, 另外还有运气的成分, 有些题目是刚好蒙对了.  现在希望你别把正确率看得那么重, 最主要的是问自己,  文章是不是都看懂了, 题目是不是都吃透了. 这样才会越做正确率越高.

7. 我的听力问题比较大，请问老师怎么提高听力？
听力的主要问题有以下几个：
1）  训练太少，平时听的少，磨耳朵比较少
2）  自己的发音和音频上的差别比较大，自己发音不准
3）  一些如连读、失爆等技巧方面的问题没有掌握
4）  对四级题型和考察重点不清楚，题目正确率低
在保过班课堂上，我们会针对四级的十二大听力场景和六大必考题型，着重训练大家各种题型的解题能力。同时讲授连读、失爆等听力技巧，纠正你的发音，教授跟读、精听等有效的学习方法。

8. 老师请问作文的评分标准是怎样的，阅卷老师喜欢什么样的作文？
阅卷老师在评判作文的时候是根据总体印象来做出的综合评价，是根据你的错误的数量来评的。一般来说，9分的作文没什么错误，也没有太多的亮点。11分的作文不仅没有错误，而且亮点也很明显。6分的作文就错误百出了。所以对于考生来说，作文想及格最重要的是避免错误，尤其是低级的语言错误，如单复数等。

9. 老师请问我们要机考么？机考什么时候会普及？
2009年，全国有1000所学校参加了机考，上海有十几所学校参加。如果你所在的学校参加机考，而你又恰好被抽中的话就要参加机考。机考着重考察的是大家听懂原汁原味的视频，并根据视频做口语、阅读和写作文章等的能力，确实对应用能力提出了很高的要求。但是就算是抽中了参加机考，仍旧需要参加纸考，两个考试取分高的那一个算。
目前来说，由于受条件的限制，机考的普及还需要比较长的时间，现在纸考仍旧是四六级最重要的形式。

10. 请问四六级有什么最新趋势啊？
2011年6月的考试基本和往年持平，难度略有升高。听力基本持平，段落的难度居高不下。阅读难度比以前有明显提升，快速阅读没有小标题，搜索信息难度增大，选项干扰性增强。