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小学英语培训时应该注意哪些问题?

发布时间:2017-09-30 作者:sony 来源于:昂立外语网站

根据小学生学习的特点,小学英语培训要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语培训不讲解语法知识。要充分利用教学资源,采用听、说、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。

 

小学英语培训

 

一、把握基本原则

对于小学培训来说,要从小学学习方法上来讲,有的学生可能一开始就想阅读大量文章,但一页上就有许多不认识的单词,到了后面可能就看不下去了。这样生硬的记忆是很不可取的,这样不仅效率低,还会降低学生对学英语的兴趣。所以我们应该还是要从最简单的词汇开始学习,所以老师家长等在进行培训的时候,应该注意不要盲目让孩子看一些很难的书,而是要根据孩子的学习水平选择合适的学习教材。

 

二、把握量的原则

 

小学生都有一个特点,那就是学习自主性不强,这就需要老师和家长的培训,按照计划学习其实是一个很好的方法。孩子可能比较活泼,不会很遵守规则,这就需要家长们时刻盯着孩子的学习,让他们先将每天的英语学习完,学到做够的量之后,再去做别的事情,这对家长和孩子来说都是有益的。

 

三、适当渗透文化知识教学,让学生了解并尊重异国文化。

 

跨文化教育是外语教育的本质之一。根据小学孩子的年龄特点和认知能力,跨文化教育的目标要求不能过高或过于复杂,应适当渗透文化知识教学,着重培养学生对英语文化的兴趣,使学生乐于了解并尊重异国文化,学会与来自不同文化背景的各国人民友好相处,养成开放和合理的跨文化意识。

 

更多内容请关注:小学英语培训

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