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如何促进3-6岁幼儿英语学习
发布时间:2016-08-30 作者: 来源于:昂立外语网站

3到 6岁是孩子发育都是靠有意无意地模仿得来的,孩子选择好的英语老师很重要。俗话说,“打铁还需自身硬”,如果一位老师语音语调不规范、不纯正,他的学生自然就“南腔北调”了。这无疑为他们今后学习英语制造了障碍,这就对教师的语音修养提出了很高的要求。
那么家长如何促进3-6岁幼儿英语学习。
 
上海少儿英语培训

1.努力为孩子创设实境氛围。加大语言输入的密度,全面实施语言学习功能。积极创设多渠道语言环境,使学生获得更多的语言交流机会,最大限度扩充语言输出途径。
 
2.有机地把教学和情感教育结合起来,使学生在宽松、民主、和谐的学习氛围中,体验学习的成就感,从而尽可能多地去争取语言实践的机会。利用现代教育技术,开发教学资源,使幼儿英语学习从课堂延伸至课外,既培养学生的多方面素质,又拓宽语言学习和运用的渠道。
 
3.领用好情境化教学,孩子学习英语也会事半功倍,不仅情景具有趣味性,孩子的记忆也会比较深刻,有利于孩子的英语输出。其实,作为幼儿英语培训,只教学生无数单词与句型并没有多少意义,我们应该帮助孩子获得最好的学习兴趣,当然早期英语思维的获取也很重要。

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