幼儿英语亲子阅读该怎么做（一）

一、英语亲子阅读最需要注意的一点是什么？

选书！选择与孩子认知能力相匹配的绘本是非常非常重要的！中国的大部分家庭是没有双语环境的，为了弥补这个缺陷，推荐用点读笔+大幅挂图这种并不完美、但实际可操作性比较强的方式来帮助孩子积累初始英语词汇量。即便如此，对一岁的孩子而言，他之前获得的英语输入与中文输入相比，从质和量上面都相差较远，所以给孩子看的英文绘本原则上要比同时期看的中文绘本简单，图和文的对应关系要更强一些，以方便孩子理解。刚开始故事性不要太强，因为孩子很难理解，故事情节应随月龄增加慢慢增加。

幼儿刚接触英文绘本时，建议选书时遵循以下几个原则：

1、押韵、节奏感强

一岁左右的孩子，即使之前用点读方式积累起几十个词汇，也大部分是名词。一开始肯定是听不懂英文绘本的，要让他们有耐心听下去，选择压韵、节奏感强的绘本是一个比较有效的方法。为什么六个月大的孩子听家长读唐诗、三字经会很安静、甚至很享受？他们完全不能理解其中的意思，但是孩子天生喜欢压韵、有节奏感的东西，就算听不懂，他们也会愿意去品味。同样道理，英文启蒙，也应该从有韵律节奏感的绘本开始。

2、句式重复

句式重复一来方便孩子理解记忆，二来这样的句子一般节奏感比较强。

比如，有名的《Brown Bear, Brown Bear，What Do You See？》就是一个典型的，句式重复+韵律节奏感强的绘本。

Brown Bear, Brown Bear, What do you see?

I see a red bird looking at me.

Red Bird, Red Bird, What do you see?

I see a yellow duck looking at me.

这个简单句式不断地重复了十次，其中“see”和“me”压韵，读起来朗朗上口，孩子即使一开始不知道是什么意思，也会被文字的韵律节奏所吸引。

3、多感官刺激

翻翻书、洞洞书、触摸书都是非常好的低幼绘本表现形式。即使已经看过五十遍，每个“机关”都了如指掌，孩子下次看到了，还是会不由自主地去翻这些书的“机关”。这对提高孩子对英文绘本的兴趣大有帮助。

另外有一些书，比如《Pat the Bunny》，讲到兔子的时候，真的有兔毛，讲到花香的时候，印的花真的有香味；这种多感观刺激对幼儿来说是非常有吸引力的。

4、优先选择大师作品

大师之所以成为大师，是因为他/她的作品经过很多孩子的检验，且画风、内容有其独到之处。读英文绘本并不完全是为了学英语，更重要的是从小培养孩子的想象力和审美能力。

国内一些廉价的儿童读物实在无力吐嘈：画面上的小猫和小兔子脸型一样，表情一样，唯一的差别就是兔子耳朵比较长！同一张脸，稍做修改就可以变成猫、狗、兔子、小熊、松鼠等各种动物，毫无特色可言。

而绘本大师之作，无论是像Eric Carle那本《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》中粗犷奔放的用色，还是像Richard Scarry那本《I am a Bunny》中细腻温馨的画风，都给人一种耳目一新的感觉，看绘本有如欣赏艺术品。

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