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少儿英语学习的重要阶段

发布时间:2017-07-12 作者:Kimmy 来源于:昂立外语网站

启蒙阶段:0-6岁学习兴趣、语音语调、自然拼读

这一阶段是孩子处于探索自身和周遭关系的重要阶段,他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发现自己身体各部分能力,并用相对简单的行为和表达与他人互动,寻找自己与他人之间的界限。

 

同时,这一阶段还是孩子的语言学习敏感期,他们对于各种语音信号,比如铃铛、动物、电视、环境声音都特别敏感,是培养纯正语音语调的好机会。

 

建议

家长可以充分利用孩子在这个阶段的学习特点,培养他们对少儿英语的学习兴趣。通过原版英语童谣、原版绘本故事(尤其是立体或者有声读物),以及原版动画片让孩子通过潜移默化的熏陶,培养英语语感,并通过唱字母歌、大小写配对等游戏训练,提高孩童对字母的认知度,打好英语学习摩天大楼的坚实地基。

 

此外,家长也可以孩子进行一些趣味英语互动,激发孩子对英语学习的兴趣。当孩子有了两百到三百的英语词汇量时,家长就可以开始让孩子接触能动英语的“表音密码”了。让孩子学习掌握英语发音的规律,让孩子见词能读,获得成就感,继而继续激发学习英语的更大兴趣。

 

成长阶段:6-9岁扩大词汇量、突破听说

这个年龄段的孩子已经进入小学,开始建立一定的抽象思维能力,对于语言符号系统的认知能力更强,同时,也有更多想法要表达,因此,这个阶段是扩大孩子词汇量,培养听说能力的好时机。

 

建议

怎样帮孩子提高词汇量呢?如果只是单纯的死记硬背,没过多久,孩子就会失去学习兴趣。家长可以通过一些有趣的互动,帮孩子创造情境,让孩子按照类别记忆单词群,而不是单个记忆。比如,孩子要记忆食物时,家长可以扮作售货员,让孩子当顾客,随后,通过“What do you want to buy”“I want to buy……”这样的句型,帮助孩子记忆各种食物相关的单词。

 

巩固阶段:9-12岁突破读写能力

为了更好地应对小升初,这个年龄段孩子的英语学习重点转为英语读写能力的培养。虽然孩子在9岁前,也会接触英语读写,但在此之前的要求多数是读懂和会写。然而,到了小学高年级后,孩子们就开始需要运用阅读策略,去完成有一定难度的英语阅读题,同时,开展在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。

 

建议

怎样帮助小学高年级孩子提高英语阅读水平?最重要的是结合孩子的兴趣,帮助孩子找到适合他们的学习方法。这个时期可以选择“句式魔方”课程。它明确为孩子讲述了"单词拼接成短语,又由短语合成句子"这一过程中的变化规律,把英语学习中最基本的六个时态和六个句式通过纵横两条线打通,实现流利问答。

 

强化阶段:12-15岁学术英语

孩子进入青春期,逻辑思维能力日益成熟,知识面也更加广播,是通用英语转型学术英语的重要阶段。

 

建议

在这个年龄段,家长应该多鼓励孩子进行学术英语读物的阅读,比如“九九句法”就可以做到,他有96个经典英文原版故事,故事背景生活化,便于理解和应用。此外,通过学习故事,孩子能够积累基本词汇、常用短语、基本句法、经典句型等基本语法内容。

 

此外,家长还可以鼓励孩子多参加同龄人一起的社会活动,比如英语海外留学营、英语辩论赛等,增强孩子英语思辨能力和逻辑分析能力。要提高语法能力的孩子,需要大量做题目,准备错题本,总结错误,举一反三,同类错误不再犯。

 

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