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艾语文
适读人群
小学一年级至预初
定位
习惯养成、能力培养
课程简介
专注于小学阶段及预初语文阅读习惯及写作能力培养的课程。
小学一年级至预初
习惯养成、能力培养
专注于小学阶段及预初语文阅读习惯及写作能力培养的课程。
●名著阅读
主学儿歌内容、使孩子熟练掌握300常用词、诵读识记
●国学通识
蒙学“三百千千”、汉字文化与礼仪学习、诵读识记
●看图作文
作文基本功、字词标点句段、正确流畅写话
名著阅读
培养文学素养以及阅读理解能力
国学通识
更深层次剖析传统文化
作文精炼
培养写作能力
语文教育的理论探究和实践的结合；
教学内容与中国高教学会语文教育委员会挂钩；
教学坚持始于模式、关注素质、读写联通、受益终生的理念；
颠覆学校传统语文教学，做到真正有语文特色的培养，实现听、说、读、写的目标;
艾语文教材体系基本包含学生从小学到高中的学习需求；
课堂之外，更提供与课程对应的语文学习APP。原创云端课件，妙趣横生。
艾语文一年级
●名著阅读
主学童话故事内容、使孩子熟练掌握800常用词、语感能力培养
●国学通识
蒙学“声韵”的启蒙、汉字文化，韵律的拓展了解、语感培养
●看图作文
看图写话、看图方法、多角度观察
名著阅读
培养文学素养以及阅读理解能力
国学通识
更深层次剖析传统文化
作文精炼
培养写作能力
语文教育的理论探究和实践的结合；
教学内容与中国高教学会语文教育委员会挂钩；
教学坚持始于模式、关注素质、读写联通、受益终生的理念；
颠覆学校传统语文教学，做到真正有语文特色的培养，实现听、说、读、写的目标;
艾语文教材体系基本包含学生从小学到高中的学习需求；
课堂之外，更提供与课程对应的语文学习APP。原创云端课件，妙趣横生。
艾语文二年级
●名著阅读
内容寓言、使孩子熟练掌握1200常用词、培养孩子语速
●国学通识
神话故事、了解古人认识世界的方式，扩展知识面、对孩子联想和想象能力的培养
●观察与描写作文
课内同步建模、记叙与想象、用三段论流畅行文
名著阅读
培养文学素养以及阅读理解能力
国学通识
更深层次剖析传统文化
作文精炼
培养写作能力
语文教育的理论探究和实践的结合；
教学内容与中国高教学会语文教育委员会挂钩；
教学坚持始于模式、关注素质、读写联通、受益终生的理念；
颠覆学校传统语文教学，做到真正有语文特色的培养，实现听、说、读、写的目标;
艾语文教材体系基本包含学生从小学到高中的学习需求；
课堂之外，更提供与课程对应的语文学习APP。原创云端课件，妙趣横生。
艾语文三年级
●名著阅读
成语和经典小故事、使孩子熟练掌握1500常用词、搜索概括信息
●国学通识
寓言故事、为人处世道理、通读小古文
●联想与想象作文
课内同步建模、观察与描写、观察能力习惯培养，描写方法训练
名著阅读
培养文学素养以及阅读理解能力
国学通识
更深层次剖析传统文化
作文精炼
培养写作能力
语文教育的理论探究和实践的结合；
教学内容与中国高教学会语文教育委员会挂钩；
教学坚持始于模式、关注素质、读写联通、受益终生的理念；
颠覆学校传统语文教学，做到真正有语文特色的培养，实现听、说、读、写的目标;
艾语文教材体系基本包含学生从小学到高中的学习需求；
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艾语文四年级
●名著阅读
经典名著、2000常用词，作家作品常识、理解含义
●国学通识
成语故事、通过成语故事了解历史典故、解释小古文
●状物作文
课内同步建模、表达方式、四种表达方式的组合运用
名著阅读
培养文学素养以及阅读理解能力
国学通识
更深层次剖析传统文化
作文精炼
培养写作能力
语文教育的理论探究和实践的结合；
教学内容与中国高教学会语文教育委员会挂钩；
教学坚持始于模式、关注素质、读写联通、受益终生的理念；
颠覆学校传统语文教学，做到真正有语文特色的培养，实现听、说、读、写的目标;
艾语文教材体系基本包含学生从小学到高中的学习需求；
课堂之外，更提供与课程对应的语文学习APP。原创云端课件，妙趣横生。
艾语文五年级
●基础运用
针对考试基础知识强化训练，提升基础板块综合能力
●阅读
针对考试阅读部分能力拔高，题型训练多面多样
●叙事作文
叙事练习，抓住考试重点，加强学生写作练习，提高写作能力
名著阅读
培养文学素养以及阅读理解能力
国学通识
更深层次剖析传统文化
作文精炼
培养写作能力
语文教育的理论探究和实践的结合；
教学内容与中国高教学会语文教育委员会挂钩；
教学坚持始于模式、关注素质、读写联通、受益终生的理念；
颠覆学校传统语文教学，做到真正有语文特色的培养，实现听、说、读、写的目标;
艾语文教材体系基本包含学生从小学到高中的学习需求；
课堂之外，更提供与课程对应的语文学习APP。原创云端课件，妙趣横生。
艾语文预初
