| 课程 |
教学目标 |
培训对象 |
教学内容 |
课时 |
班级规模 |
| SBS一上 |
了解最基本语法 |
英语几乎零基础的初学者 |
话题：个人信息、描述人、物、方位、天气、日常活动、衣服、颜色、购物、语言、国籍、习惯和兴趣 |
50小时 |
15人/班 |
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使学生具备基础交流能力 |
需要具备基本口语交流能力的学员 |
语法：介词、形容词、所有格、there be句型、单复数、现在进行时、一般现在时、一般疑问句 |
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| SBS一下 |
了解基本的时态语法现象，使学生词汇总量达到1000左右 |
500左右词汇量 |
话题：描述人物、描述动作发生频率、感觉和情感、表达能力、描述将来的计划、时间表述、电视广告等 |
50小时 |
15人/班 |
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使学生初步适应日常对话听力 |
学完SBS一上或者新概念一上 |
语法：宾格代词、频度副词、形容词、情态动词、一般现在时、现在进行时、将来时、过去时 |
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强调交际口语练习 |
小学低年级学生 |
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| SBS二上 |
摄入更多真实交际情景，使学生掌握至少20种常用交际策略 |
1000左右词汇量 |
话题：描述现在、过去和将来的动作；可能性、概率及警告；进行比较；赞同与否；场所、方向及交通等等 |
50小时 |
15人/班 |
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逐渐深入英语表达习惯 |
学完SBS一册或者新概念一册 |
语法：时态及时间表达法；名词的类别；单位词；可能性；物主代词；比较级；最高级；祈使句等等 |
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加大语法渗透力度，达到1500左右的核心词汇 |
小学中年级学生 |
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| SBS二下 |
对各类语法现象有进一步的加深和了解，达到2000左右的核心词汇 |
1200-1500左右词汇量 |
话题：描述场所及公共交通、人的行为、计划以及打算、行为后果、体检、医生建议、健康、营养等 |
50小时 |
15人/班 |
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句型结构的大大丰富，使得整体语言能力得到质的进步 |
学完SBS二上或者新概念二上 |
语法：祈使句、副词及其比较级、过去进行时、表达过去和将来、将来进行时、代词及动词时态等 |
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强调交际英语的听和说，真正摆脱BABY ENGLISH |
小学中高年级学生 |
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