初见张珂老师，觉得她该是个很严肃的老师！一幅宽架眼镜下的张珂老师显得有点儿生硬，不禁会让人想起香港电影《麻辣教室》里的MS张！不过，相处下来，你就会很轻易地发现，张老师其实是位率直、聪明、乐观更幽默的好老师呢！如果有机会听张老师的课，你会发现，在她的课上，学到的不仅仅是日语，还有积极地生活态度和坦然面对一切的心境！张珂老师班上的同学们对他们这位“姐姐老师”的评价出奇的一致，印象最深地是张老师特会调节气氛，特会给人做“思想工作”！

擅长做“思想工作”的由来

由于张珂老师从小生活的城市和日本的冈山是友好城市，加上中学时，开始在外国语学校就读，所以14岁时有机会参加了友好访问团到日本交流访问，第一次开始接触日语，并爱上了日语。然后就是顺理成章地在大学里学习的日语专业、在日企就职、到日本出差，不断地学习感悟日语及日本文化，这些扎实地实践经验，为张珂老师之后近10年的日语教学工作奠定了深厚的理论实践基础。从最开始的初级班，到2级、1级考前辅导班，还有各种企业培训、口语听说课程等，张珂老师在教学过程中不断地挖掘、感悟、提炼和融会贯通。同时，因为张珂老师对心理学颇有研究，所以在教授日语的同时，张老师还不断揣摩学生学习的心理，寻找合适的方法力争达到最佳的教学效果。从而有幸赢得了很多同学，张老师特会调节气氛、特会给人做“思想工作”的深刻印象！而张老师的很多学生，也在张老师独门秘籍的特殊训练下，都很“争气”地在各种日语考试中拿到了很好的成绩。

教会学员怎样去学习、动脑思考适合自己的学习方法最重要

张珂老师回忆说，来昂立时，昂立日语项目部初创，日语相关的课程体系、教学系统、书籍资料等都未完备，所以工作几乎全部都必须从头做起，而最大的困难就是时间“严重”不够用。在教学方面，自己所带的班级，小到值日生安排，大到使用教材、外教授课都需要自己去联系管理，晚上加班之后回到家，还要花大量的时间认真备课。所以，那段时间是最辛苦，但也是最值得怀念的。每次一站到讲台上，面对那么多对知识满怀渴望的、年轻的、积极的面孔，而看着他们从完全不懂到小有所成的改变，作为老师的荣誉感、成就感油然而生。在她作为老师不断鼓励学生的同时，同学们的努力也成为对她的一种鼓励。

张珂老师表示，所有学员都知道学习有方法，有好学习方法的人可以轻松的将日语学好，得到好的成绩，或者做出好的成果。做事情不努力不会成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法，一头扎进知识的海洋中，结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。学习方法不对路，导致我们学习日语的效率特别低。所以，老师的一大责任就是指导学员寻找到更有效的学习方法。

在教学当中，很多老师会自然地发现，语言知识本身并不是最难教的，而教会学员怎样去学习、动脑思考适合自己的学习方法，并且坚定不移地去执行、让自己善始善终的态度才是最重要的。所以无论是课堂上还是课间，甚至网上的博客和BBS里，张珂老师都主张教会学生怎样动脑、怎样规划、怎样从最小的习惯去着手，踏踏实实地学会“怎样去学习”。尤其是初级入门阶段，学生很容易产生疲劳和厌学情绪，还有极度的不自信，觉得自己坚持不下去了、跟不上了，这种时候老师就一定要不厌其烦地“表扬”、“鼓励”、让他们不要“妄自菲薄”，跨过了第一个难关，学生自己也会觉得没什么大不了的了，也会很有成就感、恢复信心继续上路。有同学在毕业感言时说，“张老师特别会做我们的思想工作，教会我们很多人生的道理”，这样的评语最让张老师感到欣慰，毕竟努力没有白费，还结出了丰盛的果实。

学习日语，中国人有优势

张珂老师表示，学习日语，对中国人来讲，其实是有优势的，且不说它里面有很多汉字，就说它的发音，好多都跟汉语也很像。张珂老师更着重指出，要学好日语：

一、反反复复地读：这是听说写译的基础，要相信重复就是力量，反复才能练就真功夫。

二、适当的讲究学习的方法：方法就像支点，有了它可以成全你去撬动地球，但是，提醒同学们不但要记着而且要永远记着“它只是一个条件，永远不能替代另一个条件——杠杆”，再好的方法如果没有踏实的努力做基础，那么也只能是纸上谈兵，毫无用处，努力+好方法=成功。

三、大胆读、大胆说、大胆写：学外语不容易，谁都曾经出问题，关键要不怕丢面子，其实也没有人取笑你，都会理解你是初学的。

四、多动脑筋思考增加对语言的悟性与敏感：日语是一门科学学科，尤其相当规律性、系统性的特点，只要你处处留心多动脑筋一定可以找到一些诀窍。

五、滴水穿石的毅力：学习日语就要象小鸡叼米，一粒一粒地吃，需要耐心不能焦急。

结语：

怎样才算好老师？张珂老师的答案是，“在每一个平凡的日子上好每一节课，教会学生掌握每一个细节，就是一个好老师。”

平凡处见深意，一切皆在不言中。