不可否认，具有某一方面的天赋，往往能够轻松学习，潇洒胜出。对于陈加然来说，英语学习的轻松与惬意，无疑充满着愉悦与快乐。

享受英语学习的轻松

小学5年级时，学校开始上英语课，当时感觉上课听得懂，作业也不怎么做，结果每次测验和考试都是前三名，后来一直是班里第一名。高三时候，作为英文课代表有机会去观摩了一次小范围的区里英语演讲比赛，很有触动，突然意识到英文不该是仅仅答对考卷上的题目，而要能听会说，大二开始才意识到，写作才是终极技能。大学的时候看了一点书，参加了一些演讲比赛，曾经代表学校参加过CCTV杯全国英语演讲大赛，对于英语总有种自得其乐的享受。哈哈，令人羡慕吧。

享受英语教学的快乐

大学毕业后，陈加然曾有过一些教书经历，教过雅思，因为之前听过Roy的课，后来一直保持联系，当良师益友提出让他来昂立教书时，几乎没什么犹豫就过来了。当然，面试还是很严格的，提的问题非常具有挑战性。试讲也是没有任何准备，也许即兴发挥的还可以，获得了郑老师，钦老师的认可，于是进入了昂立，加入了口译项目部。

在昂立工作非常享受，与同事们相处非常开心。这里的老师都非常友善，教学材料，研发内容，相互之前从来也没有藏着掖着，任何一个需要帮助的时候大家都会尽全力支持，同时老师们也是很好的项目组织者和团队协作者，强大的团队凝聚力让人感到力量和支持，这点强烈地吸引着陈加然。

陈加然很期待上课，向往与学生进行高效互动，平时便着手准备，不断积累教学经验，从学生的角度出发思考问题，一步步积累起来。教学中，不断地向学生传达听说读写融汇贯通的学习理念。课上许多学生问到如何提高口语，如何提高听力，其实，绝大多数学生的症结并不在口语和听力上面，而是积累词汇不足，语法不熟悉，中英文语言的差异不了解，这些不是单纯通过“苦练听说”能够弥补的，而是要先进行有效的精读和泛读，把基础打好之后再上升到听说层面。事实上很多音频材料里面，无论是词汇还是句式，也是很多很好的外刊阅读材料的高频语言现象，相互交叉着接触，才能加深印象，最后自己积极地输出。所以在口语口译课上，也会引用很多大家熟悉的书面的内容，告诉学生这个就是可以用来口语输出的，口语和书面本身没有太大界限；鼓励学生们去认真阅读。

享受昂立名师的魅力

郑峻华和王晓波是昂立的双子星座，这个很早就知道了。作为英文老师和团队的领导者，他们有太多的优点。从授课上来说，郑老师喜欢旁征博引，微言大义，喜欢讲语言，细腻而渊博；Roy更多地激发着学生们的热情，分享着对生活的感悟。双子星如果是人类智慧的两大元素的话，那么郑老师代表了Reason,而Roy代表了Passion。在没有听过Roy的课之前，我想象中完美的英文老师应该是郑老师那样的，但是Roy告诉了我，原来精神上的鼓励对学生会有如此大的影响。陶伟和刘丹像是两位的知心大哥哥大姐姐，对教学充满着热情，总是从学生的角度出发，同时思路敏捷，谈吐幽默，功底很好，与他们共事自然心情愉快，收益匪浅呀。