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亚历山大夫人莅临昂立指点《新概念英语》教学法的精髓
9月11日，“《新概念英语》教学法的精髓”全国巡讲抵沪举行，此次巡讲邀请了朗文全球教师培训师和教学方法顾问——《新概念英语》英方作者亚历山大先生的夫人朱莉娅女士，特别莅临昂立学院，就《新概念英语》所采用的交际教学法理念、教学模式设计进行了系统的介绍，并与参会的昂立教师们交流了实际教学中常见的问题和采用的教学方法。
外研社组织的这次巡讲将在全国五个城市举行，包括西安、长春、上海、福州和北京。昂立作为沪上著名的新概念培训基地以其每年巨大的培训规模及享誉沪上的极佳口碑成为此次沪上巡讲的惟一培训机构，昂立新概念老师们有幸聆听了讲座，并与亚历山大夫人进行了交流与探讨。
《新概念英语》——英语学习的经典
几十年来，享誉全球的《新概念英语》以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受广大英语学习者的青睐，影响了几代中国人。新版《新概念英语》，这一作者专为中国学习者修订的全球唯一新版，一经外研社推出就受到了千万英语学习者的喜爱。在一个喜欢通过诵读学习而又缺乏英语环境的国家，《新概念英语》以其特质天然地成为了英语学习的经典。各行各业、不同年龄的人们都喜欢书中短小精悍却又妙趣横生的小故事，但可能不知道这些故事差不多都是亚历山大先生亲手写的。教师们狂热地追捧它，却往往不能完全领会它的编写意图和教学理念。此次由外语教学与研究出版社主办、上海市昂立进修学院承办的教师培训，目的就是让沪上的老师掌握《新概念英语》交际教学法的精髓。
《新概念英语》的编写理念
首先，亚历山大夫人阐述了“新概念”的含义，揭示了《新概念英语》这部英语教学经典的精髓及其历久弥新的原因所在。她指出，“新概念”之新体现在它遵循语言习得的规律，将“听”置于首要的位置。因为我们的大脑是通过接收和整理声音信号来理解“意义”的，所以《新概念英语》的每篇课文都从听力理解开始，充分地利用学习者与生俱来的语言认知能力。亚历山大夫人还指出，科学的课程设计也是“新概念”的重要特征。语言材料经过分级整理，由易到难，便于学生在教师的引导下逐步提高语言能力和自信。
《新概念英语》的教学模式
在阐释了教材的编写理念之后，亚历山大夫人分析了《新概念英语》的详细教学过程和目标。她将每篇课文的教学分为五个步骤，并且为在场的教师进行了实际的教学示范，展示每个阶段的授课内容和方法。在教学过程中，她强调教师要重视听力理解的重要性，善于利用学生固有的语言学习机制，将声音与意义相结合，为学生提供完整语境下的语言输入。她建议教师在课堂上只充当组织者、引导者的角色，努力从灌输信息转变为鼓励学生去主动地破解语言信号，通过提问等方式引导学生发现语言内在的规律。
针对中国教师的一些传统教学模式，亚历山大夫人也提出了诚恳的建议。她认为，不恰当的教学步骤会打乱学习者固有的认知模式，影响语言学习的效果。例如，她反复强调，开篇就讲解词汇的做法实际上就不利于学生发挥自身的学习能力，妨碍了学生对篇章含义的理解。她还指出，在教授初、中级英语学习者时，教师应该避免逐字逐句或过多的进行翻译的做法，因为这同样会阻碍大脑的自然学习过程，影响英语的流畅性。
座谈热烈收获丰硕
完成了细致的教学示范之后，亚历山大夫人为在场的教师布置了模拟教学任务，让他们分组演练特定的课堂教学步骤。昂立教师们认真准备，积极参与，现场气氛热烈。会后大家纷纷表示，这次培训让自己体会到了《新概念英语》交际法教学的精髓，以及作者在写作和选择文章上的独具匠心，对今后自己实现教材所设计的教学目标大有帮助。
如同朱莉娅所介绍的，《新概念英语》吸引人们的不仅是它严谨科学的教学体系，还有文中所传达的英式幽默等共通的人性：善良、宽容和天真质朴，这也许是它历久弥新的魅力所在。
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