如果把英语学习比作造房子，那词汇就是砖瓦，语法就是钢筋，要想英语学习走持续发展之路，基础部分不容忽视。9月15日昂立教育人民广场旗舰中心，新概念名师卢弘捷讲道：很多学生都学过新概念，但并没有学以致用，基础不扎实的问题仍存在，怎样学才能有效地巩固英语基础呢？

虽然英语学习越来越低龄化，但你是否觉得在学习过程中有力不从心的感受呢？ 青少年在英语学习过程中会遇到哪些问题呢？卢老师一一解析：
1. 词汇不求甚解：学到的单词只是认知词汇而不是运用词汇，最后不得不事倍功半。
2. 语法基础薄弱：随着英语学习的深入，当遇到写作训练时，满篇语法混乱可谓是致命的。
3. 听力反应较慢：绝对不是听觉的问题而是因为不熟悉，根本点还是对单词不够熟悉。
4. 阅读来不及做：这是综合能力的问题，词汇量、逻辑思维都需要提升。
5. 作文错误连篇：如果你有这样的现象，那说明你的词汇、语法根基不够牢固。
6. 口语水平较低：敢开口不等于口语水平高，因为你用的词汇太过简单，更无法深入交流。

随着英语学习的深入，这些问题所带来的困惑也随之而升。卢老师并不推荐市面上类似《30天保过…》之类的学习理念，因为英语的学习来不得半点急功近利，现在已有的这些英语弊病就是“制学不严谨”所致。如何考察一个人的英语水平？不是用华丽、生涩的长难词，而是看一些诸如副词、介词之类的小词是否运用到位，这才真正体现了英语功底的深厚。比如：He is            the high wall.不少学生会错误地选用in\inside\under等介词，这就丝毫没有领会这句话的含义“他被关在监狱里”，不是指身体嵌在高墙内，更不是被压在高墙之下，而是behind.

经典的《新概念》教材，科学的24课循环设置体系，加上每册各自具备的特点，自改版后更加受到教育界的推崇。
第一册：学习基本的英语语音知识，以及英语的基本语法、词汇、句型等知识。
第二册：帮助学生分析和理解经典句型结构，由浅入深，全面覆盖了高考所有语法点。
第三册：增强实际运用能力、逻辑思维，仿照经典句子结构进行写作，全面提高综合能力。

此外，在新概念课上，卢老师经常会帮助学生做笔记的归纳整理，因为在她看来，授课不只是几个单词几句句子，更是传授科学的学习方法和正确的学习理念。

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