最初选择去昂立学习英语是因为每天看很多从那里下课，心想被这么多的人认可，应该是个不错的教育机构。
在昂立学习英语有几个月了，收获颇丰，这是我没预想到的。在学英语的过程中我们都知道语法是很令人枯燥乏味的，但在昂立学英语没有这种感觉，老师把语法讲得很清晰透彻，而且用画图的方式进一步帮助学生理解、记忆。说明文里运用的图表说明法的好处在这里也同样起到了通俗易懂的作用，老师融入这种方式真可谓想得周到。最重要的是我觉得老师很懂得集中学生的注意力，当学生累了时很适时的说一些大家感兴趣的话题或好笑的小故事，比如讲一些国外的人文趣事或做一个搞笑的游戏，学生的注意力被集中起来了，讲故事的同时还让人增长了见识，整个课堂气氛轻松、活跃、让人充满活力，趁着大家热情高涨时老师又巧妙的把我们带入正题，在这种氛围当中想对英语不产生兴趣也难啊！兴趣是最好的老师，这对学英语起了一个好的开头。所以我认为这里的老师的教学方法非常好，将原本枯燥的语法讲解得有声有色。
发音不准我想很多刚开始学英语的人都会碰到这个问题，对于发音，我所在的班大海老师非常阳严格要求我们这一点，他本人就有一口很纯正的美式发音，以前在练习听力很奇怪老外怎么读得这么快，看着课文都跟不上收音机的速度，更别说读了，简直就像是和尚念经一般。原来要想读好文章是有技巧的，那就是要懂得“连读”大海老师教我们一个句子连读是该怎么发音，怎么才能像老外一样说一口流利的英语而且他还煞费苦心的自创了一种句子连读时的音标。我在乐宁学口语时那里的老师就说我的发音比别的同学要好听，读文章时不像其他的同学那样一个单词一个单词的念，这让我很开心，要知道我以前和他们是一样的，有了这样的进步，我学英语的热情就更高涨了。
我们很多人碰到一个很长的英语句子就不会翻译成中文了，尽管单词都认识。大海老师他教我们一个方法，就是把一个长句子断开成一个一个的短句，这样就好翻译多了。知道了这些方法令我茅塞顿开，这在以前可是从来没人教过我的，可以说这是学英语的一些门路，也都是大海老师积累的宝贵经验。我记单词时总是记不牢，因为我是按一个个的字母去记的，自然很难记得住，而大海老师告诉我们要按音节去记单词，而音节要靠音标去分，记不住单词一直是我头疼的问题，有这样的好法子我当然要学，这样一环扣一环，最后我连音标也学好了，真是一举两得。课间休息的时间大海老师精确到分秒，从不多休一秒钟，他总是想多教我们一些东西，《昂立教育》这里的老师的负责程度可见一斑。
难得的是大海老师他还在资助外省的贫困生，有如此心怀的老师他又怎么能不对教育、传授知识投以全部的热情与精力呢？平时还没到上课的日子我就盼着时间能过得快点好去学校。《管理学》中有一种说法如果一个老师能做到学生能盼着上他的课，那么就说明这个老师的教学是成功的，而一个学校能有这样的师资那也就说明这个学校办得是成功的。虽然我现在的英语仍不怎样，但相较于以前却有了一个很大的提高。而且现在大海老师教了那么多好的学习方法，为我在以后的英语学习中奠定了一个扎实的基础，学好英语我信心百倍。
