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笔者从事新概念英语教学几年载，同时也对上海的高考英语卷的出题方向和特点有着浓厚的兴趣，无论是秋考还是春考，考试过后，总发现很多题目都有似曾相识的感觉，细细想来，原来一切都来自新概念。期间也收到学生一些电子邮件，开心地告诉我，新概念帮助他们在考试中取得好成绩。特写此文，以飨读者。

新概念助你征服所有高考英语单词。根据市教委和教育考试院发布的《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》，高中期间学生需要累计词汇大约在3500左右，但在实际高考中可以出现大约不超过3％的生词。经过笔者粗略统计，如果认真学好新概念2 大约可以掌握3000左右词汇，学完新3可以掌握5000左右词汇，可以真正覆盖所有高考必考词汇以及考卷中所出现的超纲词汇。不少学生朋友特别是高三同学都询问过如何背单词，每天背几个，是利用词根，词缀还是联想记忆法 ？诚然这些方法没错，但我想说的是，与其枯燥，低效的死记硬背，还不如活学活用，在一篇篇的小故事中轻松记忆单词，高效又有趣。笔者参阅了市面上的大量高考词汇手册，大同小异，很多都是类似词典的缩略本， 一个单词，一些解释，几个例句，一些用法。而在新概念的教学中， 在文章中，有语境，有上下文，教师不仅讲解其本身含义还会讲解其派生用法，例如同义，反义，词以类聚，单词量成几何集增长。 例如本人在讲解到NCEII L3, 有一句话，I visited museums.会及时拓展 visit sb= pay a visit to = call on sb ；在另一篇文章，说到日期这个单词也会给学生及时扩充，date另两个意思，约会和枣子。其实从另一个层面来说，在高考中遇到生词后，除了生词所造成的阅读障碍外，还会让考生产生强烈的恐慌感，影响考试发挥，即便这个单词没有被直接考察。

新概念助你解决所有高考语法问题。众所周知，高考语法考核点，面大，名词性从句，状语从句，被动语态，非谓语，几乎每年都会轮番轰炸，不过不用怕，新概念也是反复出现，助你一臂之力。以高考中考察比较多的名词性从句为例，新概念课文中屡见不鲜，例如：

What invariably happens is that a great number of things choose to go wrong at precisely the same moment. （NCEIII,33）

How Harry managed to keep a straight face during these performances is quite beyond me. (NCEIII,52)

The most frightening thing of all was that not a sound could be heard.（NCEIII,48）

The most surprising thing about it, however, is that it can land anywhere: on snow water, or even on a ploughed field.（NCEII,29）

每每出现类似从句，教师总会反复强调其关键点，包括时态的一致性，语序问题，连词的选择等等，而这些恰恰又是高考的重要考核点。例如在高考中，

——we are sure about is the need to prevent children from being spoiled.( 2008春)

A what  B which  C whether  D That

——he referred to in his article was unknown to the general reader.(2007)

A That  B What  C Whether  D where

再以被动语态为例，

We have an old musical instrument. It is called a clavichord. It was made in Germany in 1681. Our clavichord is kept in the living-room. It has belonged to our family for a long time. The instrument was brought by my grandfather many years ago. Recently it was damaged by a visitor. She tried to play jazz on it! She struck the keys too hard and two of the strings were broken. My father was shocked. Now we were not allowed to touch it. It is being repaired by a friend of my father's.(NCEII,10)

在这篇文章中，被动语态出现了９次，如此高密度反复出现，配合教师的讲解，一定会让学生收益匪浅，想忘都忘不了。

新概念助力高考英语作文。新概念里精确，地道的表达，多变的句式，巧妙的论证方式，深深吸引着我，每每教到精彩处，内心钦佩不已。这是任何一本写作书所不能比拟的。

Has it ever happened to you? Have you ever put your trousers in the washing machine and then remembered there was a large bank note in your back pocket? When you rescued your trousers, did you find the note was whiter than white?　（连用三个设问句开头，引人入胜）(NCEIII,07)

其中一些句子可以直接运用到英语高考作文中，例如07年上海英语卷作文题目为《礼物》，在谈到如何送礼物以及为什么要送礼物给老师可以参考新概念第二册第85课的相关语句。

All those who have contributed towards the gift will sign their names in a large album which will be sent to the headmaster’s home. We shall remember Mr. Page for his patience and understanding and for the kindly encouragement he gave us when we went so unwillingly to school .（NCEII，85）

上文给出的这些句子如果出现在考场一定属于高分亮点句。因为根据上海英语高考的写作标准，A 类卷对于结构部分和内容部分要求分别如下

A．自然地使用了语句间的连接成分，全文流畅结构紧凑。句子结构多样，词汇丰富。

A．具有很好的语言表达能力，语法结构正确或有些小错误，主要因为使用了较复杂结构或词汇所致。

上述句子用了定语从句，状语从句，两个并列介词短语，句型多样，灵活多变。不得高分才怪呢？~ 哈哈

通过系统学习新概念，可以高效扩大词汇量，系统扫清语法障碍，增加阅读量，了解中西文化差异，从而潜移默化的提高了阅读速度，和做题的准确率，陷于篇幅，无法一一展开。但有一点是肯定的，新概念可以为我们的英语学习之路打下一个扎实的基础，从而有效帮助我们在高考英语中取得好成绩。

路漫漫其修远兮，希望大家能够真正喜欢上新概念这本经典教材，把它用好，用足，用透！我们一起加油~~

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