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语法句型—螺旋式上升，循序深入掌握：
据教育专家长期教学经验得出：反复7次可帮助孩子获得最稳固的记忆。
传统中学教材，在短暂的45分钟内只能从一篇课文里教授一种重点语法句型，在没有反复操练的情况下，很难被切实掌握。
新概念独有的螺旋上升式的语法教授，间隔的几篇课文中反复出现系列重点语法，不断反复巩固语法要点，并又层次的提升难度，孩子在反复中牢牢掌握语法知识。
例：“过去式”是各类考试的必考题目，分值占语法考点的1/3，在新概念第二册的第一课中已出现一般过去式的语法点——
Last week, I went to the theatre. (第二册，第一课)
【一般过去时，动词不规则变化】
随之，在第五课(间隔4课)时，又出现了另一种一般过去式变化的形式——
Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury. (第二册，第五课)【一般过去时，去Y变I +ed】
同样，间隔6课后，出现了最常用的一般过去式变化的形式——
Tony worked in a lawyer’s office years ago…(第二册，第11课)
【一般过去时，直接动词后+ed】
在间隔13课后，出现了过去式的高级形式：情态动词和BE动词的过去式——
The manager was sympathetic, but he could do nothing. (第二册，第24课)
在间隔24课后，出现了过去式的不规则变化+规则变化+更高级形式：过去进行时——
5. He knew I collected match boxes and asked me whether my collection was growing. (第二册，第48课)
【Know不规则变化，Collect\ask规则变化，以及过去进行时was growing】
词汇积累—经典词汇扩充，配以独家词汇手册：
考试大纲中，对中学生词汇量的要求为1680个单词，以及305个短语。现阶段中考卷子生词的比例大约占到6%-9%，词汇量的需求远远大于“初中课本”。
学会新概念二册可以掌握3000个单词，新概念三册则能增加4500个单词，学生根据昂立专业名师团整理出的词汇手册背诵英语单词，扩充大量词汇和词组将远远超出中考大纲要求。
教学方法—课上课下双轨制度：
“课上+课下”双轨制，让家长安心、放心
课上：专家级教学+独特的授课方法
--专门适合小孩子的教学方法
初级阶段：图象描绘法；拆单词、讲故事
中级阶段：词根、词缀
高级阶段：课堂现场口译演练
课下：全程班主任制度，沟通无障碍
--每位学生配备《家校联系册》内有每日作业记录、班主任回复、家长附言，让家长每天了解小孩子学习进度与情况。
更有1000封好评反馈——
考试加分—全面辅助中高考：
1.2009年上海中考
49. The room is very dark. I can't ______anything clearly without a light.
A. watch B. look C. see D. notice
解析：这道题考的是see/notice/watch/look的区别, watch表示“全神贯注的看”；see表示“看见”，notice表示“注意到”，也可以作名词表示“注意，通知等”, look是不及物动词，look at侧重“看”的动作。这句话是说“房间太黑了，没有灯，我什么都看不清”，应该用see.
这个单词在新概念第二册的74课Out of the limelight中会做重点词义辨析。
2.05年上海中考题---
These photos ____ in the Summer Palace when we visited Beijing last year.
A. take B. took
C. are taken D. were taken
考点： 这道题目考的是动词的被动语态，学生在判断出要使用take的被动语态并用对be+taken以后，还需要根据Last year判断出使用过去时态，所以变成了was/were taken,又因为是photos复数，所以选择D。
同样的句式：被动时态+过去式（根据时间点判断）+单复数判断的句子出现在新概念二册的第十课中，这句句子将在句式讲解中做重点分析。
The instrument was bought by my grandfather many years ago. (Book 2-- Lesson 10)
阅读写作—新概念精华句型
上海中考作文满分18分，分值安排分别为“7+8+3”。内容7分，如流水账扣1-2分。如果写的是虚构无实质内容的，比如要好好学习报答学校等，内容扣1-2分。语法8分， 每错一个0.5分。错太多影响内容表达，要酌情扣内容分。组织结构3分，原则上7+7才可以得文采分3分，14分以下的如果有写得好的也可以酌情给1分文采分。因此作文文采非常重要。在昂立新概念学习中，有一系列精彩句型可以引用至作文中，且无需背诵课文，只要参考新概念的MIND-MAP图就能记住精华句型。
例子：这不关你的事。
It’s none of your business. (二册，第1课)
简直一团糟！
What a mess! (二册54课)
没想到竟在这遇到你！
Fancy meeting you here！(二册，68课)
萝卜白菜各有所爱。
One man’s meat is another man’s poison. (三册，23课)
新概念MIND-MAP图的核心思想就是把形象思维与抽象思维结合，开发学生左右脑同时运作，将其思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构。同时，学生通过一张“课文导图”上key words的串联，让学生复述课文梗要，记住课文脉络，背诵课文关键字，掌握造句中使用的语法，看着图像理清课文内容，如此，依样画葫芦的作文也就轻而易举了。
纯正表达——中西方文化
西方的表述方式由重要不重要，属于开门见山型，而东方的表述方式则相反，由不重要重要，属于压轴型。理解了这一点，就更能正确做到双语转换，为中考的翻译、写作题加分。
在新概念课文中，将朗文教材中纯正的英语表述，结合每天作业中5句经典语句翻译，牢记重要词汇和词组，反复操练语句表达。
例子：After a time, we noticed a snake-charmer with two large baskets at the other side of the square, so we went to have a look at it. (第二册42课，开门见山表达“我们注意到一个耍蛇者，然后描述细“在广场的另一边”“有2个竹篮”。 )
中文翻译：过了会，我们注意到在广场的另一边有一个耍蛇者，他的身边有2个大竹篮，于是，我们走过去瞧一瞧。
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