新概念2册Lesson 2课程教学【目标与成果】（排序有分先后，重要性用★表示）：

1.熟练掌握运用由What与How引导感叹句的2种表达与区别（详见《昂立新概念2完美教学讲义》重点语法板块）；★★★

2.掌握一般现在时与现在进行时的联系与差别（详见《昂立新概念2完美教学讲义》重点语法板块）；★★★

3.能够自如切换一般现在时的“陈述句”与“一般疑问句”为Lesson 15的宾语从句打下基础（详见《昂立新概念2完美教学讲义》重点语法板块）； ★★★★

4.自如运用课文重点单词：until，ring; （详见《昂立新概念2完美教学讲义》单词详解板块）

5. 通过阅读，了解英国天气与英国人民生活状态。★★★

 

 

  新概念2册Lesson 2 课程教学【难点回顾与亮点重现】

ü  难点词汇

“until”与“not…until”

两种句型表达历来是各个大型考试的考察重点，用法与差别请观察《昂立新概念2完美教学讲义》单词详解板块until下讲解的2个例句，以及本次博文的课后思考作业。

 

ü  经典口语

感叹生活，可用What a day!

此句为感叹句中的最精华简略版，语法完整为What a day it is!语义完整为What a bad/good/… day it is!因此，此句可用于任何好的、不好的、开心的、悲伤的任何日子里，全靠周围人自己去理解啦！大叹一句：What a day!(猜得到我此时心情是好是坏吗？O(∩_∩)O哈哈~)

 

 

  新概念2册Lesson 2 课程教学【爱乐奇线上作业经典解题教研分享】

 

This is awful weather. (用How 改写感叹句) How _______ _______ _______ _______!

How改写感叹句的错误率往往高于What的感叹句，把握规则，其实并不难。How如吸铁石般，把句中的形容词会吸出来，此句吸出的是awful，后面保持主谓关系即可，即the weather is。同学可自出陈述句，按照以上思路反复连上5次，以后就可以避开这个高频错误了。

 

 

  新概念2册Lesson 2【课后作业与思考】

1.请根据以下两句感叹句，归纳感叹句的构成“模板”：

What a tall boy he is！   How tall the boy is！

2. 按要求填写一般现在时与现在进行时的联系与差别表

	一般现在时	现在进行时
形式
定义
时间状语
例句填空	The boy ______(go) to school every day, and now he ________(go)to school.

3. 一般现在时疑问句的逆袭：把Does he watch TV every day？改为陈述句。

4. 附加题：能否找出类似于标题breakfast（早饭）+lunch（中饭）= brunch (早中饭)的其他合成词2个？

 

 

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