新概念2册Lesson 3课程教学【目标与成果】（排序有分先后，重要性用★表示）：

1.       熟练掌握运用双宾语的用法和结构转换，如give sb. sth.→give sth. to sb.；★★★★

2. 自如运用课文重点单词：send, spoil, friendly, lend, decision; （详见《昂立新概念2完美教学讲义》单词详解板块）★★★

 

 

  新概念2册Lesson 3 课程教学【难点回顾与亮点重现】

ü  亮点词汇

waiter与waitress

分别表示“男服务生”和“女服务生”，英文单词也分“阴阳性”，-ess后缀往往表示“女性”，如actress女演员，princess公主。学习常见前后缀，可以帮助学生扩展更多词汇哦！

 

ü  经典句型

A friendly waiter taught me a few words of Italian.

句型中融合了“一般过去时”、“teach的双宾语结构”和“a few与a little的差别”三个重要语言点，值得背诵。搭配背诵的同义句：A friendly waiter taught a little Italian to me.想想两句的差异和原因。（详见《昂立新概念2完美教学讲义》课文解析板块）

 

 

 

  新概念2册Lesson 3 课程教学【爱乐奇线上作业经典解题教研分享】

 

He promised to ______ me his car. (选项：lends/lend/borrows/borrow)

lend为本课的重点学习词汇，除了掌握好lend的不规则过去式、双宾语结构以外，lend与borrow的差别，不是中文一个“借”字可以表达的。lend表示“借进”，borrow表示“借出”，介词搭配（前者to，后者from）也是助记方法。至于上课提到的“巧妙记忆”，这里就不再重复啦！以上根据句子内容答案为lend，同学们能否用另外一个双宾语结构口头转化呢？试着把爱乐奇作业做得更炫一点哦！

 

 

  新概念2册Lesson 3【课后作业与思考】

1.请使用括号里的词，各用2种双宾语句型翻译以下中文：

① 我昨天付了你钱。（pay）

② 妈妈正在给我做蛋糕。（make）

2. 请使用以下单词的正确搭配，造句：

spoil

lend

decision

3.附加题：请用一个英文单词概括本课主人公的做事状态。

 

 

Ø  想要了解新概念2册其他课文以上博文内容，请点击这里http://blog.onlycollege.com.cn/716/viewspace-28562