公平地对待每一个学生

       最近，我们班一名成绩特别好的学生自己在家先预习，把讲义答案都先记下来了。然后在课堂提问，特别是挑战环节的时候，他总是积极发言，答得也比别人好。然后他因此获得奖励，我也表扬了他。可是班上别的同学不干了，觉得如果自己事先知道答案，自己也可以回答得好，那理所当然就可以得到奖励了。所以，他叫嚣着我惩罚他，我说预习是没有错的。可是后来想来，这件事请并不那么简单。上课抢答问题是有奖励的，这样的抢答其实就是一种变相的比赛。预习是没有错的，但是他只预习新课的生词课文就好了。而他把上课内容全部预习了，上课竞答问题的答案全都知道了。对于没有知道答案的同学来说，这就构成了不公平竞争，易造成学生的心理不平衡。

 

      这次经历让我意识到，课堂上的任何一个决定都需要仔细推敲仔细揣摩，不可以鲁莽决定。