监督儿子学基础口译的心得

       Vivian让我写一写我是如何在Victor学习基础口译过程中监督他的。其实，Victor和许多英语学得很优秀的小朋友相比，其实还有较大差距，在这里，我就写一写自己督促儿子学习基础口译的体会吧。

       毕竟，学习基础口译对于小学五年级的学生来说真的是一个极大的挑战。首先，老师每次上课布置要背的单词很多，而且难度很大，要想把他们准确无误的都背下来，还真不容易，幸好Victor以前有较大的词汇量，这要归功于之前学习新概念第二册及平时阅读的积累。所以，每次默写单词成绩都不错。顺便提一下，把难背的单词编成一个有趣的故事，这样更有利于记忆，但前提是单词的拼读要准确，否则，你写出来的单词当然也会出错。

       其次，老师每次布置的回家作业都督促他完成。尤其是听力部分的作业，基本上是先按照要求做一遍，然后就开始精听。我觉得精听的好处真的是非常大，它不仅可以练听力，而且可以锻炼单词的拼写。有时，句子特别难，正常速度听了好几遍还是听不懂，这时，放慢速度再听，若还是听不出来，再对比原文看究竟是哪里卡壳了，然后再予以模仿。很多听不出来的地方往往是因为连读，略音造成的，所以精听练习，可以帮助你养成自己读音时连读，略音的习惯，如果你自己不会读，怎么会听懂别人读的呢？

       另外，小孩子难免会有粗心的毛病，所以每次上完课，我都要检查一下他的笔记，把错误的地方予以纠正，不能确定的地方上网查阅或下一次课问老师。这一点非常重要，因为大家都知道，人对一件事情，第一次印象是最深刻的，如果第一次记的就是错的，今后要花大力气才能改正。

       不过，最好的学习方法还是贵在坚持，真所谓“No pains, no gains“ 希望广大学习基础口译的小朋友们一起加油，能顺利拿到基础口译的证书。

       最后，还要感谢林老师和昂立教育，把Victor领进了口译的殿堂，今后学习口译的路还很长，相信在昂立的老师们的辅导下，一定会取得更好的成绩。

       以上就是心得全文，不知道广大家长看完后有没有什么疑问？其实小朋友的成绩一部分和上课认真程度，课后复习效果有关，还有一部分则需要家长和老师一起配合，一起监督了。希望广大家长尽量配合老师，监督小朋友们完成上课布置的作业。

       原文来自林贇老师博客:http://blog.onlycollege.com.cn/?uid-712-action-viewspace-itemid-4507