王婷：谈少年口译学员如何弥补短板知识

    在中口少年班上课，发现小小年纪大孩子语感出色、语音标准、口语流利，这是他们的优势。但和成年人相比，少年口译班孩子的知识储备、对语言的深层理解方面就稍显欠缺了。而口译考试尤以话题众多、背景涵盖面广而著称，尤其是第二阶段的口试，会出现较多辞令化、程式化的句子，这就给少年班学员提出了一定程度的挑战。
    为了弥补少年学员此块英语短板，课上我会加大新闻英语这方面教学的比重，因外过媒体新闻语体正式、内容丰富、用词严谨，从中既可加深对国际局势、社会民生的理解，加大相关知识储备，又可习得地道正宗的英语表达。如在讲解“金融危机”的相关新闻时，我会让孩子们掌握财政领域的基本英语词汇，如“国际货币基金组织（IMF）”、“美联储（Federal Reserve）”等，而2009年秋季的中高口二阶段口试就出现了相关词汇。
    此外少年班学员虽然口语不错，能够轻松应付生活场景中的英文对话，但口译考试毕竟是标准化考试，会出现很多诸如“中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策”的政治性话语，想将答案脱口而出，平时的高频训练不必可少，首先就要从课堂上做起，我比较注重少年口译学员在“输出”方面的练习，要求同学们能将类似的句子流利地、不假思索地表达出来。
    少年班的孩子反应迅速，但注意力较易分散，这样不利于知识习得，为了确保学习效果，昂立的少年口译课堂打破原有教学模式，采用多样化教学，课堂上会采取“开火车”、全体抢答、小组积分的方式，使同学们注意力尽量集中。

【名师介绍】

英语专业毕业，口语流利，语音纯正，英美文化知识底蕴深厚。
曾以高分一次性通过中高级口译笔试与口试，多次获得校级和市级奖学金。
翻译经验丰富，多次担任交替传译工作，长期担任英美报刊杂志国际时政、财经新闻编译与听译，主持中国门户网站外媒财经专栏，累计发表文章共三十余篇，对新闻英语有深刻见解。
授课旁征博引，语言风格诙谐。

昂立少年口译项目部