一、听力部分授课心得

Ø         教学中发现的问题

学生的辨音能力普遍较弱，以及听完某个句子之后，难以根据常识或者logic纠正其中的明显错误。如课上的一句听写：My grandparents have been married for over fifty years. 很多人把它听成了My grandparents have been America for over fifty years.

Ø         教师给出的解决方案

提示学生在听写时特别注意某个单词的发音，并且在写出自己的答案之后，要进行核对，根据自己的common sense，语法知识以及logic进行判断，这样的句子是否make sense.

Ø         具体操作

采取分组PK的方式，让其中两个同学到黑板上写出听写答案。写出听写句子之后，让其他同学进行纠正。如上句：My grandparents have been America for over fifty years. 根据语法知识，have been 后应该有一个介词at, 但是在自己的听力过程中并没有听到任何at, 这就说明这句不是这样子的，那么很可能关键词America听错了。这时候可以再放一次录音，让同学仔细“America”那个单词。此后可以，将America与married两个单词写在黑板上，让同学们读两遍感觉一下。

二、口语部分授课心得

Ø         教学中发现的问题

关于口语的练习，学生们喜欢dialogue，但是不喜欢monologue. 一是没有内容可讲，他们不知道该说什么，另外就是在英语表达方面有困难

Ø         教师给出的解决方案

根据每个Module的主题，提供一些备选信息，以及表达此类主题时要用到的高频句型或短语。

Ø         具体操作

以Module 7 Ambitions and Dreams 为例，要求同学们用1,2分钟的时间与同学们分享他们的ambition或者dream. 在让同学们准备之前，给他们一些小提示，比如说, ambition或dream可以有关很多方面，如学校、工作、以后想要拥有的东西，想要遇到什么样的人，然后可以讲下为什么会有这样的梦想。然后再提供他们一些useful language, 如My biggest ambition is to….这样子，同学们在准备的过程中就知道自己该做什么了，因此在最后表达的时候尽管语言使用方面还是有些困难，但是可以更加完整地表述自己了。