2012年昂立基口秋季口试模考点评——学生百态 

刚刚结束了紧张而忙碌的昂立秋季口试监考工作，（有同学一定想说：我比你紧张一万倍！= =嗯，我看粗来啦），各位老师辛苦了！看到基口宝宝们们放学后带着拉杆式书包一个个风尘仆仆的往各大校区奔，模考热情可见一斑 ，考后有同学告诉我，为了模考考出好成成绩，赶考路上还在复习，有的说前两天在家复习的内容，模考正好考到了，希望正式考试也能有此好运。O(∩_∩)O哈哈~童鞋们我坚信，your hard work will pay off. 

咳咳~~prologue之后，let’s get down to business! 虽然大家复习很努力，但我作为旁观者还是看到学生各种状态which are not supposed to be displayed in an oral test...所以我想就模考中学生状态做一个点评，孩子们自己对照下，有么有出现如下状态哦，有则改之无则加勉哦~~

一、流程规则

1. 可爱的同学一进来都很有礼貌，会和老师打招呼。第一部分应该是passage reading，并且前面有个direction导读告诉你接下来要做什么。这段话读完后，在“嘟”声后理应开始了。

问题出现：有的同学仍然“按兵不动”，眼睛紧盯passage interpretation 那一页。。。要么是没搞清考试流程，要么太紧张，attention全focus 在口译部分了。经我提醒方大悟，考试时候是录音，没人提醒你哦~~浪费时间=浪费分数（胸闷是种说不出的痛，你们懂得= =）昂立教师

总结：一定要搞清楚题型考试顺序（还好昂立有模考= =），集中精力and relax，千万不要神游，按照提示进行，尤其第一道题型passage reading 之前要说“My name is...”,“my registration number is ...”

2. 段落口译部分读完direction后，有的同学还在“疾书”，老师心想笔记没写全，就让你再补个1-2秒吧，岂料此考生非但没有停笔之势，反而越写越起劲，小笔头摆动幅度越来越大，（一定碰上之前复习过的了，一激动写high了。。）但是别忘了口试全部是用嘴说的！！

总结：口试所有题型都是通过“嘴”输出的，有同学记笔记太忘我，顺势就往下写，（不止一位同学啊~），笔记或是outline都是起到辅助提醒作用的，帮助“嘴”的输出更加流畅、清晰、全面、有条理的，所以切记要“动嘴”哦！！

二、习惯、风格和禁忌——话太多VS 不说话

1. 在free talk 部分，可以看着准备的outline发表演讲，但是碰到有同学说了第一句开头，接下去就不说话了，下面整整2分钟仿佛整个世界都静止了。作为考官，我心里那个急呀！！（此类学生也有一小撮，应该引起绝对重视）

考完点评时，学生产生此类问题的原因有二。其一，标题有个单词不认识，不确定题目含义。其二，outline没来得及写，想说的内容忘记了。对于这个问题具体我会在另一篇博文里说明的。

总结：不管怎样，平时一定接触过和题目关键字相关的内容，先不管质量如何就算扯也要保持说话的状态。说不定你说的内容和题目沾边，说不定正好吻合，因为很多题目都是相通的，再加上结构完整，连接词等等，在不确定的情况下还是有希望捞点分的。相反，“沉默是金”在口试的时候可不是golden rule 哦~~最忌讳不说话了，想给同情分也没有依据啊。。。

2. 在free talk 和段落口译时，有宝宝碰到卡壳或一下子反映不出的表达时，在演讲和口译间隙会自说自话轻声说出“内心独白”，虽说轻声，但老师听得清清楚楚呢。“哎呀，完了完了”、“叫什么来着”、“额，忘了”等等。

总结：可能宝宝们忍不住下意识“真情流露”，但是考试录音磁带会统统录进去，老师依据你说的内容评分，试想老师在磁带里听到些“歇列嗦罗”“缺缺搓搓”的和考题没关系的碎碎念是什么心情。于你来说，不仅浪费时间，对组织语言思维也没有帮助只会让原本紧张的你更紧张，思维更加乱，还会浪费宝贵的大脑内存。这和平时语言习惯和风格有关，所以平时就要开始改掉这个坏毛病，不要把“内心独白”念出来啦~~~

好了，学生百态篇写到这里，里面有你的影子吗？嘿嘿，下篇博文将会就模考内容本身进行分析，尽请期待......