【周丽华】，昂立外语少年项目明星教师。英语功底扎实，口语流利，教学思路与方法独特，亲和力强，音色甜美，极具耐心，深受学生及家长的喜爱！注重因材施教，课程讲解清晰易懂，课堂氛围轻松愉快，内容深入浅出，针对性强，重在提高学生英语综合能力；注重与学生家长之间的交流与沟通，对教育事业充满热爱，相信每一位学生都是天才，坚信没有学不会的学生，只有不会教的老师。

★你是否听、读、写、译样样全能，唯独害怕开口？

不用怕！请使劲往下看，当场帮你击破弱点！

技能一：学会停顿

一个句子可根据意思和语法结构【上海基础口译培训】分成若干小段，每一小段称之为一个意群。每句句子便通过意群进行适当的停顿。

Ø 简短的名词性从句，包括主语从句、表语从句和宾语从句

l That she will come here／is certain．（主语从句） 

l This is／how I study English．（表语从句） 

Ø 简短的定语从句

l I have a sister / lives in Shanghai.   

l This is the food / I like.

技能二：学会“失去爆破”（不完全爆破）

失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。失去爆破的6个爆破音有/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。

Ø “爆破音+爆破音”型    

任意2个相临时，前一个的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。   

l The bi[ g ] bus from the factory is full of people.   

l Wha[ t ] time does he get up every morning?   

l This is an ol[ d ] picture of a big car.    

l You can put i[ t ] down in the bi[ g ] garden.   

l I bought a chea[ p ] book, but it’s a goo[ d ] book.

Ø “爆破音+摩擦音”型    

当爆破音后面紧跟着摩擦音如/f/，/v/，/s/，/z/时，有十分轻微的爆破。

l goo[ d ] friends

l ol[ d ] friends     

l a re[ d ] star

l brigh[ t ] sky                    

l goo[ d ] zippers   

技能三：学会连读

我们会发现，同样是一句句子或者同样是一篇文章，读的人不同，听的人感受也是不一样的。我想这就是连读所带来的魅力吧，享受着语言【上海基础口译培训】所带来的愉悦与幸福。

Ø “辅音+元音”型连读  

如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 

l It⌒is⌒an⌒old pencil.  

l Let me have⌒a look⌒at⌒it.                     

l half⌒an⌒hour                   

l Put⌒it⌒on, please.                    

l That⌒is⌒a good⌒idea.

Ø “r/re+元音”型连读            

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。                     

l They’re my father⌒and mother.                   

l Here⌒is a book for you.

l Here⌒are six eggs.

l Where⌒is my glass?

l There⌒is a pen in my bag.

技能四：学会升降调

不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同隐含的意思。英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意。语调主要用来强调说话人的感情色彩，要引起同学们的重视。

Ø 升调 & 降调

升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。常见的一般疑问句用降调。

l Are you from America?↗ 

l Is this your book?  ↗  

l Am I going to have a birthday party? ↗

降调的基本含义是“结束”“肯定”。常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。

l Beijing is the capital of China. ↘

l Don’t make any mistakes! ↘

l Where do you live?  ↘

Ø 进阶版之长句的语调

1. 列举并列的几项事物时，前面的事物用升调，后面的事物用降调。 

There is a book ↗, two notebooks ↗ and a pen↘ on the desk. 

2. 句首状语一般为升调。 

Arriving at the station↗, we found the train gone↘. 

3. 并列句的两个部分意思联系紧密，前一个分句用升调，后一个分句用降调。  

The left book is yours↗ and the right one is mine↘.  

实战演练

朗读技巧：

1、 注意停顿，要根据意群断句，文中以“/”分割。

2、 注意“失去爆破”和“不完全爆破”【上海基础口译培训】，即爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/在一定情况下不必爆破出来，而只是在口腔中作好发音姿势，随即过渡到下一个音。文中以“_”标记。

3、 注意连读，文中以“=”标记。

4、 注意语音语调。例如，在排比关系A, B, C and D中，A、B和C读升调，D读降调。文中排比关系以“  ”标记。

附赠段落朗读Passage Reading评分表

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