一、 笔记法在口译中的意义

口译是综合运用视、听、说、写、读等知识和技能的语言操作活动，一般而言，口译的过程可以分为以下五个步骤，“接收---解码---记录---编码---表达”。口译员“接收” 源语的信息（注：如英翻中时，源语即英语），对源语的内容进行“解码”，然后用目标语进行“编码”（注：如英翻中时，目标语即中文），思考结构调整和词语选择，最后将译文口头“表达”。除了上述四个环节，整个口译过程中还有一个起到桥梁作用的“记录”。俗话说，好记性不如烂笔头。笔记在口译活动中的作用绝对不容小觑，它是一种避免信息流失的重要手段。我相信口译中听懂了，记不下来是让很多人挫败的一件事吧。

口译信息的记录有两种方式，相信大家也已经耳熟能详了，没错，就是“脑记”和“笔记” 。“脑记” 往往与解码同步发生，一般简短的信息，大家都是可以靠STM （short term memory短时记忆）记下来的，但是持续大段的输入，由于信息量的增加，会给口译人员带来不小的记忆压力，光靠“脑记”，是危险且不靠谱的。为此，我们需要一套行之有效、易于操练的口译笔记法。

武汉大学吴钟明老师主编的《英语口译笔记法实战指导》中指出：口译笔记法是口译员在紧张的会场气氛中，在保证听辨源语的情况下，迅速地以简便的符号、文字等记录讲话重点内容信息的一种笔记方法。简单来说，它是由符号、文字加上斜线以及并列符、连接符和趋向符等来体现句与句之间的逻辑关系。

二、 笔记法在基口题型中的运用

下面，我们结合基础口译的题型，一起来看下笔记法在这门课程的教学过程中是如何运用的。笔试有三大题型：Spot Dictation，Listening Comprehension (Statements & Short Conversations), Listening and Translation ( Sentence Translation & Passage Translation)。老师们基本上在第一个题型spot dictation就开始介绍笔记，在记录空格信息时，可使用缩写，如 the United States记作 “the US”,长单词记前三个字母，如experience 记作 exp；使用符号，如more than 记作”>”，less than 记作 “<”，equal to 记作 “=”等等。到了听译题型，尤其是段落听译，老师们则会更多地训练学生的笔记能力。其实基口考试中还有一个以段落形式考查的题型，即段落口译，这两者有什么区别呢，哪个又更适合笔记呢？我们来看看他们的区别。

很明显近60词的听译比近25词的口译信息量上高出近2倍，2分半时间还原信息也增加了记忆难度，倘若没有笔记的辅佐，这道题要拿高分难上加难。从学生练习及测试成绩来看，段落听译确实是得分难点和痛点。

三、 基口学生笔记问题一览

在基口授课过程中我们发现，学生对笔记法针对性的训练比例并不高。笔者选取了来自某校区2016年春季基口笔试模考卷若干，了解考生在段落听译题的笔记记录情况与分数对比。从中我们可以把学生的问题笔记归为3大类型。

“反正不记型”

此类学生的问题卷上没有一个笔记痕迹，连数字都没有。

“逮谁谁看不懂型”

此类学生笔记除数字之外，很难辨认信息，还原度不高，也毫无逻辑。

“听啥记啥型”

看起来好像记录了很多信息，但却无效，无法连词成句，也无法拿到得分点。

事实上从最终极低的得分率来看，上述这些笔记的有效性不高，许多学生往往是为记笔记而记笔记，“徒有其表”，不得要领。从这些 “反面”笔记中，你大致也能体会到正确笔记应该遵循什么样的原则。

四、 如何记录口译笔记

原则：简明；可辨；好记；灵活

方法：A：速记法；B字符法；C定义法

A 速记法

1）简写中文：中文笔画少（＜5画建议直接书写中文，并注意积累。

如：understanding理解→“了”；children/kids/baby →“儿”；nowadays→“今”

又如：上、下、古、今、北、广、大、小、少、儿、了、名……

要点：听到原文，瞬时反应出中文意义和笔画多少，若少则优先速记中文。

2）缩词：遇到长难单词取前三个字母，运用STM提示全词，排除歧义干扰。

development → “dev”；economic → “eco”；Olympic→“oly”

3）去“元”记“辅”（适合短音节），具体是哪个词靠辅音和短期记忆提示。

food → fd；read a book → rd bk；market → mkt；football game → ftbl gmno smoking → × smk—，park → pk，fashion → fsh，shopping → shp

B 字符法

1）数字类：b → billion；m → million；t → thousand（百位开始直接写数字）

2）日期类：y → year；m → month；w → week；d → day；h → hour；

` → minute；``→ second

3）〇→ 全球（global、world、worldwide、universal、earth）

口→ 国家（country、nation、national）* 中、日、US、UK、Ger、Fra、Itl、Rus

CT → 城市（city、urban）    乡 → 镇、乡、村（town、village）

4）符号：

→ next；←last；——→ 导致，结果是（cause、lead to、as a result）

↑上升、进步、促进、提高；↓下降、衰弱、减少、退步

↗缓慢、逐渐上升；东北方向；↘ 缓慢、逐渐下降；东南方向

（四个正方向东西南北直接用EWSN即可，方位及首字母要搞清楚）

↓落实了、做完了、创立了begin、finish、find

√ 好good；对right；喜爱love/like/happy

× 不好 bad；错wrong；恨、讨厌、难过 hate/unhappy/sad；无、没有

！重要；严峻；？问题；疑问；如何how；为什么why

＞大于over、more than；＜less than

= like，the same as；≈ around

s 许多=many；° 比较级=more；* 最高级=most，最新的

 / 每一…； ￣￣ 平均；∈ 和…有关，涉及到；面对； + 和，and

（）包括；×（）除了 ∵ 因为；∴ 所以；⊙中心； { 分为

C 定义法

自定义特定大写首字母为某一个/几个高频词（不要超过3个含义）

A：As亚洲；Af非洲；Am美洲（美国速记为US）

C：= see = 显然 = obviously；clearly；apparently

E：欧洲（EU; 东E；E人）；= edu 教育

F：family 家庭；（friend建议用“友”）

G：government政府

H：health 健康；home屋子，家

L：lg 女士们、先生们

M：钱或与经济有关的事物；男人

O：老（人）O人；Y人；L人；M；儿

P：pt = part部分；parent父母

R：报道、调查、研究report/research；关系relationship

S：TS = 师生

T：老师；时代，时间 = time

V：赢了、胜利 = victory

Z：最后，最终 = finally、last（最后一个字母）

速记注意事项

1. 不要把整个单词全拼出来，用部分或速记代整体；

2. 介词、冠词和某些代词不需要写

3. 细节与重点兼顾，忽略次要部分

4. 笔记符号因人而异，可根据自己的书写习惯自行修改、增删，不必求同，但应确保符合上述笔记符号的原则。

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