如何学习基础口译

笔试部分：

1、听写填空 Spot Dictation

总体目标：需完成《基础听力教程》15个单元Section2的Spot Dictation部分，每部分做2遍。

具体要求：拿出一张白纸写上1到20，听2遍，2遍后给自己3分钟将答案抄在白纸上，核对书后答案。

训练建议：第一遍不追求拼写单词整体，长单词记下头尾音节即可，当中留空。特别注意末音节是否有复数S,--ING,--ED。这个做好了，是你区别于他人的地方。

第二遍，确认第一遍的成果，快速填满单词。个别难词，来不及就放弃，后面再找时间根据上下文补上。

2、Statement 和 Short Convesation

总体目标：需完成《基础听力教程》15个单元Section2的Statement 和 short conversation，做2遍。

具体要求：听一遍后核对答案，找出错误所在，如固定短语没听懂，生词不会等。题目里出现的所有还未学过的单词(每个人“不会”的单词不一样)，都应熟记其中英文意思和搭配。

训练建议：注意教孩子识别选项中的干扰项，并听懂上下文和语气里有的许多暗示。短对话理解的训练平时要注意短对话中常见场景中的高频词汇，以及说话习惯，这在短对话理解答题时会带来不小的便利。

3、Sentence 和 Passage Translation

总体目标：需完成《基础听力教程》15个单元Section2的Sentence 和 Passage Translation，做2遍。

具体要求：做到烂熟于心。句子停顿45秒，段落停顿2分钟，听后核对答案，找出听不出的单词和词组，整理在单词本上，做背诵。

训练建议：注意训练孩子用简单的符号或简称速记的能力，以及书写速度。

口试部分：

1、短文朗读Passage Reading

总体目标：需完成《基础口语教程》里16个单元，每个单元的文章朗读(有光盘录音)

具体要求：难词参考基础口译口语教程辅助教材，确保会读每个单词！每个单元的Supplementary Reading一定要读熟，考试好几次就直接是这个补充阅读。有余力再读Passage 1- 2。读的时候先不查字典，准备2分钟(圈划难词，想想怎么发音)，接着读2分钟，最后把不确定的词查字典，学会发音。

训练建议：纠正语音语调，注意流畅性和速度。对照考试要求，掐好秒表，让孩子自我感觉节奏的控制。在准备阶段快速地用铅笔做两个标注：一个是把难词划线，并标注重音（你觉得是哪个就标哪个），重音太重要，是造成长音节词汇卡壳或犹豫的关键；一个是在长句复合句中，标出换气的地方，也就是断句的地方，以免读破句。朗读的时候需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。在朗读时，可以把自己的声音录下来，认真听一听，并进行比较，找出差距，发现自己的弱点。

2、Free Talk

总体目标：需完成《基础口语教程》里的Free talk话题。

具体要求：给自己限定4分钟准备时间(可做笔记写大纲)，然后录音2分钟后，自己听录音，查语法错误，出现中文，长时间停顿等扣分。自己平时想一些可以套用的开头结尾和body部分的话，平时多关注新闻等争议性话题。

训练建议：孩子自己总结段落提纲（学会看题目后快速列出提纲），以流畅为目标，内容对错与否不重要，但要注意结构的完整，注意避免基本时态错误。对照考试时限，注意控制节奏。若手上有机构的教材的，一般会有多篇范文，家长花点工夫，帮孩子适当改写一下，让他方便开口，容易背下。特别是，要背一些放之四海皆准的废话，开头结尾当万精油用。（如果没有范文，家长就自己花心思写一篇。）

3、单句翻译和段落翻译 Sentence 和 Passage Interpretation

总体目标：需完成《基础口译教程》16个单元3篇英译中和1篇中译英+每单元10句useful sentence(每单元的10句useful sentence的中文答案参考《基础口译备考指南》一书)。

具体要求：3篇英译中里一般来说Passage 1难度适合口译，后两篇难度较大，先试着口译，如果觉得难度太大就做视译或者是对照参考译文阅读，考试要比教程简单，所以不用担心。中译英注重结构，比如因果关系As a result of...，时间状语从句when...，条件As long as...等。中译英相对简单，不需要用特别难的词来译，只要意义对即可，所以书本参考译文不一定是最好的，关注它的结构而不是用词。

训练建议：英译中部分，注意首先帮助孩子理解句子结构，这是最重要的。即便扔了基口，还算学到了东西。你结构翻译出来，单词忘记，也能靠想象翻译个大概意思。

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