2010年新托福阅读词汇题总结

发布时间：2010-03-04

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来源于：昂立外语网站

我看新托福之2010年新托福考试阅读词汇题总结（更新至2月27日）

不管是新托福还是老托福，词汇题一直是考试中雷打不动的经典题型。正如赵本山是全国人民的一盘菜一样，《捐助》的小品再烂，仍然是春晚最受欢迎的小品。其实在词汇题中，很多词汇在新托福短短几年历史中已经被考过几十次，但是仍然是ETS考试中心的心头好。

众所周知，很多考生第一次参加新托福考试往往会出现时间来不及的情况，也就是一开始每道题深思熟虑，但是到了题目过半，才发觉时间只剩下5分钟，为了把每道题都完成，因此只能连蒙带猜把最后几道题都选上。但是，分值比较大的如表格题（2-4分）都被放在最后一道，但是时间根本就不允许他做出正确的选择。就好比一开始，每个女孩都在自己双十年华时对于自己未来的伴侣挑挑拣拣，要求颇高，非得满足诸多的条条框框，前怕狼后怕虎。弹指间，年华不再，暮然回首才发觉容许她做选择的时间已经不多，父母就好比考官，青春就好比计时器，收卷时间已到。为了减轻世俗压力，交上答卷，只得草草做出选择。而这种时刻下的选择又怎么正确？

现在有一种方法能提高考生阅读答题速度。当一个考生阅读能力不足，词汇量不达标时，每篇文章的阅读速度很难一下子上去，那就是说他必须另辟蹊径，找出方法解决这一问题。在笔者看来，最容易的方法之一就是抓住词汇题。新托福阅读考试一共有42道题。而据笔者统计，每次考试，词汇题至少有10道，而在每年2月以及12月时，词汇题数量可能会达到顶峰，也就是14题左右。占到了考试的三分之一。每道题平均1.5分钟，就算有10道词汇题，如果考生都能立刻回答上来，那么就能节约共计15分钟时间，去掉回答词汇题的时间（认识的词选一下应该不到3分钟）。考生极有可能挤出12分钟来回答其他题目。平均到托福的三篇文章，那就是每篇文章多了4分钟来答题。而且已经能保证词汇题全对，拿到>10 raw points 。四分钟对于每篇文章只有20分钟答题时间来看，简直就是雪中送炭。

由于托福考试中考得是：which word is closest in meaning to X in the passage，往往选择的答案并不是字典上的literal meaning 。因此单一背字典或者是词汇书并不可取，被词汇书是从广义上提高综合词汇量，但是要立刻就会用，这个可能对于考生有点难。

先今的新托福考试，重复07/08年考试的内容可能性和比例均很大，因此，为了帮助考生克服词汇题，提高做题总体速率，笔者提出的看法就是，看熟07-09年考过的托福词汇题所考核的词汇以及其对应的选项（不用死记硬背，而是熟悉即可，选的时候就会有印象），然后了解2010年新托福所考到的词汇题，并且去尽可能了解。因为ETS不像春晚导演那样，品味十年如一日，永远好那口，虽然阅读文章一直在重复，但是题目还是多多少少作了一定调整。考生们一定要与时俱进，这样才能在节约答题时间，提高速度的同时，立于词汇题高正确率的不败之地。

附件里面的是笔者总结的2007年至2009年新托福所有考过的词汇题答案对照，答案均靠网友总结回忆而成，笔者也进行了勘误，希望正在备考的考生可以利用起来，助考生提高正确率与答题时间。

另外笔者会不断更新2010年考到的词汇题，可能会和附件表格重复，这时考生可以了解到真正的托福高频词汇，就算是死记硬背也要记住了。

01.16
1.be accustomed to---be used to
2.consequent---resulting
3.sovereign---master
4.assure---guarantee
5.sustain---maintain
6.engrave--carve
7.apparent—evident/ obvious/ clear
8.initiate—begin/ start/ commence
9.vigorously---robustly
10.widespread---widely diffused
11.counter---oppose

01.17
1.onset---start
2.intricate---complicated
3.prolong--- extended
4.overly---excessively
5.transmit---convey
6.integration---union
7.subsequent---later
8.prevalent---very common
9.trigger---activate
10.exploit---take advantage of

01.23
1.considerable---substantial
2.prominent--- notable
3.elicit---cause
4.achieves---official document
5.reminiscence---recollection
6.conventional---traditional
7.negligible---very slight
8.deplete---consume/ eat up/ use up
9.pitfall—difficulty
10.constituent---combination

01.31
1.intriguing---interesting，
2.sufficient---enough
3.bound ---restrict
4.dissemination ---spread
5.substantial --- large amount
6.account for---explain
7.prevailing---predominant
8.modify---change
9.diffuse ---spread out
10.sturdy---well built
11.informally---occasionally
12.innovation---new development
13.advent---arrival

02.07
1.prevailing---predominant
2.engage ---take part in
3.precisely---exactly
4.solely---only
5.criticize---rebuke
6.coinage--- create
7.disperse---spread
8.vast ---large
9.likewise---similarly
10.intriguing---interesting
11.wholesome--- conducive to or characteristic of physical
12.endure---withstand

02.21
1.obviously --- clearly.
2.persistence ---continuing ,
3.collaborate---cooperate
4.plausible--- apparently reasonable and valid
5.dispersed ---scatter
6.back up ----support
7.inducement --- incentive
8.exploit---take advantage of
9.merit ---worth
10.to be sure---certainly
11.modest ---small

02.27
1.adequate---sufficient
2.exploit---use to advantage
3.profound--- deep
4.essence---fundamental
5.master---learn，
6.repercussion---consequence
7.indifferent--- apathetic
8.roughly---approximately
9.embark on---begin/ start

作者：周婷君（Iris Chow）
昂立托雅中心阅读，听力主讲老师。