昂立SAT新课程发布会
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2011年5月15日,昂立海外考试部专家团在人广旗舰中心举办了昂立SAT课程发布会,发布会现场昂立外语分院院长王晓波,教研院副院长卢影,校区校长及海外考试项目部名师都齐聚一堂,分享专家团对SAT课程的教研教学成果。同时,一些家长和学员也应邀参加,了解并交流关于SAT的认识。 昂立SAT组长郑伟老师在会上,细心讲解了SAT考试的特点,难点和备考方式。其中关于SAT被认可和被关注的程度尤其引起了家长和学生的兴趣。许多人都大致上认为SAT课程是美国人的高考,可见很多家长和学员都是一样只知其一不知其二。郑伟老师告诉我们,SAT考试起源于哈佛,原是纯粹的智力测验。1933年,哈佛校长科南特决定启动一个奖学金,吸引公立学校的优秀学生到哈佛学习。科南特交给副手昌西一个任务,让他找出甄选奖学金候选人的考试方法。昌西找到SAT考试。科南特很欣赏这种考试,因为这种考试是纯粹的智力测验,而与参试者所受教育完全无关。 美国的许多大学一方面对外国学生的SAT成绩不作任何要求,但另一方面又对有SAT成绩的学生另眼看待,有的大学干脆就给那些有SAT成绩的外国学生颁发奖学金。如德州大学阿灵顿分校规定,SAT成绩总分达到1150分以上和1250分以上的外国学生,除了分别给予每年1500美元或2500美元奖学金之外,还给予减免国际学生学费的待遇。以本州学生的待遇为参照标准,每名学生每年只交学杂费5300美元,扣掉1500美元或2500美元的奖学金,每位外国学生实际每年只要交3800美元或2800美元。与没有获得奖学金、每年需要交14360美元的外国学生相比,这些学生每年可以节省1万多美元的巨大开支。 许多大学生上了大学或者大学毕业以后才发现,申请很多大型金融机构、咨询公司的实习和正式工作都需要SAT成绩,申请一些专业的学院也要求有SAT成绩。在很多人的观念里,SAT成绩就是代表一个人的智力,很多大公司的主管当年的SAT成绩都不低,如果碰上没有SAT成绩或者成绩较低的求职者,可以想象,这些主管肯定不会对其形成好的印象。SAT已经在人们的心中形成了非常牢固的、可以给人提供一个简单明了的信息的概念。只要一看到某个人的SAT成绩,对这个人就有了一个基本的印象。对于没有SAT成绩的外国学生来说,也许不一定就因此而完全失去机会,但要花费大量的时间和精力以其他方式来证明自己的能力,而不能像持有SAT好成绩的学生那样,给人以“一目了然”的认识。 所以说,即使美国大学不要求外国学生考SAT,或者没有SAT成绩也被美国大学录取了,外国学生也最好自己主动去考,因为SAT成绩对以后申请奖学金、继续升学、求职、就业都可能起重要作用。很多学生上了大学,甚至大学毕业碰上这个问题以后,才知道这个“紧箍咒”的厉害,心里暗暗叫苦。 根据SAT考试的特点,昂立海外考试部课程设置分为3个阶段,词汇强化,突破阶段和强化阶段。 (1)词汇强化(强烈推荐):SAT的词汇强化部分是昂立SAT教研团队独家研发的精品课程,为中国SAT考生量身定制。SAT考试内容包括对词汇的专项考查,涉及到俚语,专业词汇,分类词汇。SAT所考查的词汇库与托福雅思所考查的词汇大相径庭,而中学生记忆单词需要重复背诵多项练习才能记得住,因此我们特别设计了专门针对SAT考试的词汇专项课,在课程中我们通过多种单词游戏,单词的故事讲解,单词暴风记忆法等,培养学生对记单词的兴趣,自己找出单词与单词的联系,形成自己所拥有的庞大的单词库,为SAT考试做好必要并必须的准备。。 (2)突破阶段:昂立SAT项目突破阶段包括语法写作20个小时,词汇阅读20个小时.突破部分的教学目标为学生熟悉SAT考试题型,掌握考试技巧,在阅读课堂上,昂立SAT教研团队的老师会运用各种阅读教学技巧帮助同学们理解SAT考试阅读材料,用文章背景帮助同学们扩大词汇量,提高阅读理解能力。在语法写作课堂上,昂立SAT教研团队的老师会帮助同学们梳理SAT专项语法点,清晰的讲解句型难点,在写作部分,老师们会带领同学们进行大量的写作头脑风暴,开拓SAT写作思路。老师们会一字一句的带领同学们完成作文并优化作文。经过突破阶段的学习,学员们有能力完成SAT真题演练,有SAT 所需的国外文化背景知识和较强的阅读写作能力。。 (3)强化阶段:在突破阶段的基础上,昂立SAT强化课程包含大量的真题演练,反复强化应试技巧,巩固操练阅读和写作技巧。通过训练帮助学员学员总结一套适合自己的应试策略。通过强化部分的学习每位学员扎实掌握30篇长度2000字以上的阅读训练,手头准备有经过老师精心修改的10篇自己所写的500字以上的模板作文。 针对SAT考试词汇偏,词汇难的问题,昂立海外考试部独家研发了SAT词汇班,作为沪上第一家推出的特别为SAT的定制的预备课程。发布会现场昂立海外考试部的钱军威老师为大家带来了一堂20分钟的词汇课,让同学们感受词汇世界的无穷魅力,让家长们也感受到词汇是英语学习的根源。 |
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