我们该怎样写托福大作文？教你“以不变应万变”！

4月18日的独立写作考题Some people always follow their dreams even if the dreams are ambitious. Some think we should focus on achieving realistic goals. Which do you agree with?

乍看之下，这道题目问得很抽象，似乎写起来并不容易。那么对于此类考题，我们应当如何应对呢？其实万变不离其宗，我们还是一步步来分析。

第一步，判断考题类型

看到考题先审题一直是我们课上强调的重点。简单来看，这道题属于比较典型的“选择类”考题（关键信号：which do you agree with），从已给定的若干观点中选择一个进行论述。对于此类话题，大家可以不必再额外提出立场，只需从题干中选取一个即可。

第二步，确定各方观点

一般来说，读了题目内容，差不多就能提炼出观点。观点一“Some people always follow their dreams even if the dreams are ambitious”，观点二“Some think we should focus on achieving realistic goals”。但这道题设置了一个小小的陷阱：尽管观点一用了一个even if的让步状从，但简化之后，真正需要提取的观点其实就是“Some people follow ambitious dreams”。

第三步，选择个人立场

在充分提取、分析完题干信息之后，我们就需要选择其中一个进行阐述。托福的独立写作部分通常而言并无是非上的对错，鉴于应试需要，建议同学们：尽量选择自己“有话可说”而非“真正认同”的观点。当然在平时的练习中，鼓励大家进行多角度尝试，正反方的交替换位思考非常有助于锻炼思辨能力。

而就这篇文章而言，相信大多数同学会选择观点一，因为可供选择的支持论点相对较多。当然，只要能够自圆其说，选择观点二也完全可以。

第四步，罗列支持论点。

在开始写全文之前，希望大家能够先把大致论点罗列在旁边。这道题最难的部分可能就在这里，因为话题相对抽象，同学们会感觉无从下手。

我们课上一直强调：对于托福独立写作的题目，尤其是抽象类考题，切忌写得空洞而使文章言之无物。但无论题目怎么出，一定都存在可以着手的地方，那究竟该如何找切入点呢？很简单，回归原题，在题干中找关键点。

在这里，我们即以支持观点一为例，试着寻找合适的论点：

很显然，观点一“Some people follow ambitious dreams”的关键词在于ambitious。但只找观点一的关键词是不够的，之所以我们支持观点一，不仅仅是因为它好，更关键在于它比其它观点更好，所以我们还需要找到其它观点的关键词，很清楚，观点二的关键词在于realistic。

找到这两个词之后，我们来具体分析一下它们的差异。最简单的，ambitious的目标完成起来难度更大，那我们不妨用课上讲过的方式来描绘一下mind map：

ambitious dreams – hard to fulfill – involve extra effort – exploit one’s potential

根据这个方法，上述逻辑链绝大多数同学都能完成，轻轻松松就可以得到了第一个论点。

让我们继续来找第二个论点。回到题目，虽然我们都知道ambitious dreams完成难度高，但是相应的，它的最终成就也会更大。

ambitious dreams – greater achievement

所以“除了能够挖掘个人潜力，它所取得的成果也将更伟大”，第二个论点也不难找。

为了使文章内容充分，叙述严谨，第三个论点我们可以部分承认realistic的优点，比如它more attainable，但是，我们最终需要支持的仍然是观点一，所以最后需要把观点补全，如：

realistic goals – more attainable – lack of foresight

这样，我们就得到了比较完整的三个论点，之后段落的展开，相信根据课上讲过的各类展开方式，以及考前的习作训练，对同学们而言难度不会太大。

当然，上述几个论点仅作为例子供大家参考，需要掌握的是过程中的思维方式。如果能够结合一些已经掌握的知识，也能发散出更多论点，简单举例：

比如从心理学角度出发，人类做决策通常可分为两种方式：顺序型与逆序型。所谓顺序型即是指：根据现状一步步往前发展，对未来不做过多预期（对应考题观点二realistic）；而逆序型则是指：根据远期目标倒推，判断中间所缺乏的必备条件，然后照此目标逐一完成（对应考题观点一ambitious）。相对而言，前者优势在于不易出错，缺点在于目标不明确导致的资源（时间、精力）消耗；而后者缺点在于过程可能相对艰辛，但优势在于合理规划，每一步都有迹可循。

如果对这方面的知识有所了解，那么应该不难发现，如果支持观点一，我们又可以增加一条新的论点：improvement of efficiency。而这方面的例子也能举出许多。

第五步，完成全文写作

有提纲之后，便可以根据我们的行文顺序， “开头段-中间段-结尾段”这样的顺序进行写作，几点需要注意：开头段点明支持观点，中间段注意逻辑衔接，结尾段呼应前文，最后再留出一点时间检查拼写、语法等细节问题有无出错。这样一篇完整的独立写作就大功告成。

在写作课上，我们常常需要做brainstorming，也经常会为大家补充相应的背景知识，不过课后还是建议大家多看多思考，这样在写作的时候才不会无话可说。

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