2015年第三季度托福口语机经分析

上图为托福口语独立题第二大题话题分布情况。虽然第二大题话题不像第一大题那样有些具有共通点。但它的话题非常贴近生活因此学生有话可说。

这是属于校园学习生活的话题，浏览完题目学生定会觉得是自己学习生活中经常遇到的问题。那究竟是问教授还是向同学请教则见仁见智，没有什么绝对答案；选择前者可以提教授给出的回答更为专业等，选择后者也可以说效率更高，毕竟教授有这么多学生无暇顾及。无论选哪一点要有细节内容才能得高分，如果有个人的经历可以提及。

总之两大题算是独立题，其实这两大题并没有什么明显区别，只是人为区分了它们的话题。从回答的要求以及评分来讲是一样的，因此独立题的回答技巧是共通的。

我们来看下综合题的话题分布。其实在未统计数据之前我就预计到这样的分布因为政策题过去很长一段时间都是第三大题的高频话题，大家可以去官网查看我过去几年的话题数据统计。

综合题第三大题考察的是对于校园类话题的总结归纳能力，因此如果学生缺乏整合阅读与听力的归纳能力，那么即便知道是政策题也同样无从下手。

关于托福第三题的答题技巧，除了考场上应该注意的一些基本事项，还应该对于第三题的答题模版有所了解。由于综合题出题相对比较规律因此可以按照平时训练时习惯的句式作答。阅读时主要文章核心内容的把握，以及文章提出的理由。

而听力部分，需要听清学生的态度以及支持或反对的理由。在回答的时候，可以根据时间有的放矢，需要详细论述的是文章的主题比如校方提出的意见，其次则是学生的观点和理由。其它次要信息可以根据答题情况进行补充或是删减。