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吕彬彬
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学生姓名：黄瑞言
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-12-22
短信内容："Taotao妈妈您好！我是昂立外语吕彬彬老师。哈佛2B的学习已经渐渐接近尾声了，本周周天12月29日会举行一个小型家长会，会对孩子后期学习做一个规划，请您提早进教室，约10点半左右。请知晓，谢谢。 我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复："收到，谢谢老师
学生姓名：许皓翔
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-12-22
短信内容："Mike妈妈您好！我是昂立外语吕彬彬老师。哈佛2B的学习已经渐渐接近尾声了，本周周天12月29日会举行一个小型家长会，会对孩子后期学习做一个规划，请您提早进教室，约10点半左右。请知晓，谢谢。 我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复："收到，谢谢老师
学生姓名：许皓翔
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-12-15
短信内容：Mike妈妈您好！我是昂立外语吕彬彬老师。 哈佛2B的学习已经渐渐接近尾声了，Mike这学期的表现非常不错，上课举手发言越来越积极，并且妈妈您把他教育地非常好，他是一个懂得谦让，替别人着想的好孩子，这个品质非常好，像一个小小的绅士。Mike最大的不足就是写字速度太慢了，但是他自己现在也意识到了这一点，也会有意识的提高自己的速度，Mike是一点一点进步，妈妈要对他有耐心，多多给予鼓励。 哈佛课程一个非常重要的环节就是phonics的学习，这对孩子以后学习英语是非常有帮助的，但是孩子们现在都不重视这一块学习，以前学过的都已经慢慢忘记，碰到一些长的单词，没有尝试就放弃了，以孩子们现在的水平，大多数规则的单词都是可以拼读出来的，所以建议妈妈督促Mike多多复习以前学过的，并且敢于尝试自己去拼读。 我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复：收到，谢谢老师！
学生姓名：黄瑞言
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-12-15
短信内容："Taotao妈妈您好！我是昂立外语吕彬彬老师。 哈佛2B的学习已经渐渐接近尾声了，Taotao这学期的表现非常不错，上课举手发言越来越积极，单词的瞬间记忆能力非常强，上课参与度非常高，但是Taotao的心智还是一个小孩子，害怕比赛失败，一但失败就会哭鼻子闹脾气，但是他现在慢慢懂事，慢慢学会控制自己的情绪。孩子的成长会有这个过程，我的建议是妈妈要多多鼓励Taotao去尝试，不要因为害怕而退缩，妈妈要给他灌输的这样一个思想，失败没什么大不了的，相反失败可以使下次取得更大的进步，可以从失败中学到更多，Taotao一次失败的尝试，妈妈可以对他的表现及勇敢的尝试给予更大的肯定与表扬，让孩子知道失败不等于没有掌声。这是我的个人建议，妈妈可以作为参考。 哈佛课程一个非常重要的环节就是phonics的学习，这对孩子以后学习英语是非常有帮助的，但是孩子们现在都不重视这一块学习，以前学过的都已经慢慢忘记，碰到一些长的单词，没有尝试就放弃了，以孩子们现在的水平，大多数规则的单词都是可以拼读出来的，所以建议妈妈督促Taotao多多复习以前学过的，并且敢于尝试自己去拼读。 我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复："收到，我已了解，谢谢老师
学生姓名：庄煜菲
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-12-21
短信内容："Candy妈妈您好！打扰了！我是昂立外语吕彬彬老师。12月21日作业：1.抄写u8c30的新单词，每个单词抄写5遍，写一遍中文（可以写拼音），准备默写。2.爱乐奇线上作业完成U8C30；3.复习自然拼读，并且抄写字母long a。4.坚持每天听读至少半小时，并且时常复习已学过的内容。 天气渐渐转凉，要注意保暖哦。我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复：收到。
学生姓名：龚昳慜
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-12-21
短信内容："Eva妈妈您好！打扰了！我是昂立外语吕彬彬老师。12月21日作业：1.抄写u8c30的新单词，每个单词抄写5遍，写一遍中文（可以写拼音），准备默写。2.爱乐奇线上作业完成U8C30；3.复习自然拼读，并且抄写字母long a。4.坚持每天听读至少半小时，并且时常复习已学过的内容。 天气渐渐转凉，要注意保暖哦。我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复：收到，谢谢老师！
学生姓名：庄煜菲
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-12-14
短信内容：Candy妈妈您好！我是昂立外语吕彬彬老师。 哈佛1B的phonics学习，到目前为止我们已经学习了26个字母在单词中的发音，建议妈妈帮Candy添加课本，每个星期都系统得复习复习，妈妈也不要太着急，每个星期可以帮她复习4个左右的字母，包括字母本身的发音和在单词中的发音，要让她养成自己拼读的好习惯，对于26个字母，可以让她学习ABC这首英文歌曲，从歌曲里面学习Candy就不会感觉那么枯燥了。 我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复：好的。谢谢老师 今天我要上晚班 明天上网下载
学生姓名：龚昳慜
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-12-14
短信内容：Eva妈妈您好！我是昂立外语吕彬彬老师。 哈佛1B的phonics学习，到目前为止我们已经学习了26个字母在单词中的发音，Eva之前已经系统学习过自然拼读，所以Eva学习得还是不错的，但是个别单词还是会遗忘，建议妈妈帮Eva添加课本，系统得复习复习，另外要让她养成自己拼读的好习惯。另外对于线上作业现在的正确率已经很不错了，但是有些错题是不应该错的，希望做作业的时候可以更加细心。 我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复：嗯，好的，多谢费心了。
学生姓名：韩喆
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-12-21
短信内容：Hans妈妈您好！打扰了！我是昂立外语吕彬彬老师。12月21日作业：1.抄写u8c30的新单词，每个单词抄写5遍，写一遍中文（可以写拼音），准备默写。2.爱乐奇线上作业完成U8C30；3.复习自然拼读，并且抄写字母long a。4.坚持每天听读至少半小时，并且时常复习已学过的内容。 天气渐渐转凉，要注意保暖哦。我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复：谢谢！老师。
学生姓名：韩喆
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-12-14
短信内容："Hans妈妈您好！我是昂立外语吕彬彬老师。 哈佛1B的phonics学习，到目前为止我们已经学习了26个字母在单词中的发音，Hans在这一块需要提高，个别单词还是会遗忘，建议妈妈帮Hans添加课本，系统得复习复习，最好每个星期都让他复习一下自然拼读这一块，要让他养成自己拼读的好习惯。 另外对于线上作业现在的正确率很不错，值得表扬，希望可以再接再厉！ 我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复：谢谢！老师。
学生姓名：庄煜菲
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-12-7
短信内容："Candy妈妈您好！打扰了！我是昂立外语吕彬彬老师。 Candy目前上课状态没有以前那么好，有时注意力不太集中，举手回答问题也没有那么积极，而且之前学过的内容有些也遗忘了，希望妈妈跟她多多交流，多多鼓励她，让她快速进入学习状态。 我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复：收到，谢谢老师，我会跟她谈一谈。
学生姓名：韩喆
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-12-7
短信内容："Hans妈妈您好！打扰了！我是昂立外语吕彬彬老师。Hans上课默写默错了两个单词，不太开心，开始闹脾气，整节课上课举手都不太积极。1B的很多单词其实是比较难的，孩子默不出来也是一个正常的情况，建议妈妈还是以鼓励为主，多多表扬Hans，增强他的自信心。孩子的成长会有这个过程，我的建议是妈妈要多多鼓励Hans去尝试，不要因为害怕而退缩，妈妈要给他灌输的这样一个思想，失败没什么大不了的，相反失败可以使下次取得更大的进步，可以从失败中学到更多，Hans一次失败的尝试，妈妈可以对他的表现及勇敢的尝试给予更大的肯定与表扬，让孩子知道失败不等于没有掌声。 我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复：收到，谢谢老师！
学生姓名：许皓翔
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-10-20
短信内容："Mike妈妈您好！打扰了！我是昂立外语吕彬彬老师。10月20日class34主要上课内容：1、复习class33的单词和句型。2、class34的新单词rooster/hen/goose/geese/hay/corn/rice/farmer. 3、新句型What's your favorite animal? My favorite animal is... 3.自然拼读法：s=z在单词中的发音 。默写单词这一块Mike错了一个单词，Mike比较马虎，欠仔细认真，区分相近单词的能力还需要加强，另外要跟妈妈说一下，从下节课开始，我们要进行句子的默写，因此妈妈不仅要督促Mike背单词，还要提醒他不要忘记句子的默写。上课的表现Mike这星期非常不错的，有很大的进步，表现特别积极，对于老师的提问能很好地作出反应，值得表扬。书写作业这一块，Mike书写认真仔细，速度虽然有点加快，但是还有很大的进步空间；爱乐奇的线上作业Mike已经把之前的作业补上了，但是希望在正确率上还是要有所提高。希望可以再接再厉，加油！期待更大的进步：）作业：1.抄写class34的单词以及句型，并且准备默写。2.爱乐奇线上作业完成class34；3.复习自然拼读,注意发音以及在单词中的拼读。4.养成每天至少半小时的听读习惯。 我们保持联系！ 昂立Yolanda
家长回复：收到，谢谢老师！
学生姓名：许皓翔
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-10-13
短信内容："Mike妈妈您好！打扰了！我是昂立外语吕彬彬老师。10月13日class33主要上课内容：1、class33的新单词Asia/Africa/South America/North America/mountain/forest/desert/jungle/river/lake. 2.新句型 what can you see? I can see ..... 3.自然拼读法：s=s在单词中的发音 。本课的单词比较多，而且本课的主题孩子们并不是特别感兴趣，孩子们上课时就反映课比较难，单词比较难背，因此这星期妈妈要督促他在单词上要多花一点时间。首先要跟妈妈说一下，Mike爱乐奇线上作业从class28到class33都没有完成喔，他说忘记了，而且学校里面的作业比较多，所以没有完成，其实爱乐奇线上作业是对上课内容的一个巩固，所以还是希望Mike可以去完成它，也不用多长时间，差不多1个小时时间就可以完成一个class的作业，希望妈妈可以监督他把之前的作业补上，当作是一次复习。另外我想了解一下，现在Mike在家每天都有听读吗？我问过他，他说学校里有很多作业，所以没有每天听读，但是还是听读过的，所以我扣了他10点点卡，他挺伤心的，孩子还是很在意点卡的，妈妈也可以以此激励孩子，妈妈可以告诉Mike，如果他每天都有听读，并且表现特别帮，妈妈可以告诉问，我可以多奖励她点卡。孩子年纪还小，要多一点耐心，学习还是以鼓励为主，希望妈妈可以配合一下。希望可以再接再厉，加油！期待更大的进步：）作业：1.抄写class33的单词以及句型，并且准备默写。2.爱乐奇作业完成class33，并且补上之前拉下的作业喔。3.复习自然拼读,注意发音以及在单词中的拼读。 我们保持联系！ 昂立Yolanda
家长回复：好的。谢谢老师!
学生姓名：黄瑞言
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-10-20
短信内容："Taotao妈妈您好！打扰了！我是昂立外语吕彬彬老师。10月20日class34主要上课内容：1、复习class33的单词和句型。2、class34的新单词rooster/hen/goose/geese/hay/corn/rice/farmer. 3、新句型What's your favorite animal? My favorite animal is... 3.自然拼读法：s=z在单词中的发音 。默写单词这一块Taotao错了一个单词，Taotao比较马虎，欠仔细认真，另外要跟妈妈说一下，从下节课开始，我们要进行句子的默写，因此妈妈不仅要督促Taotao背单词，还要提醒他不要忘记句子的默写。上课的表现Taotao这星期非常不错的，有很大的进步，表现特别积极，对于老师的提问能很好地作出反应，值得表扬。书写作业这一块，Taotao还需要一点耐心，更加认真仔细一点；爱乐奇的线上作业Taotao完成的一向不错，但是希望在正确率上还是要有所提高。希望可以再接再厉，加油！期待更大的进步：）作业：1.抄写class34的单词以及句型，并且准备默写。2.爱乐奇线上作业完成class34；3.复习自然拼读,注意发音以及在单词中的拼读。4.养成每天至少半小时的听读习惯。 我们保持联系！ 昂立Yolanda
家长回复："收到，谢谢老师
学生姓名：黄瑞言
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-10-13
短信内容："Taotao妈妈您好！打扰了！我是昂立外语吕彬彬老师。10月13日class33主要上课内容：1、class33的新单词Asia/Africa/South America/North America/mountain/forest/desert/jungle/river/lake. 2.新句型 what can you see? I can see ..... 3.自然拼读法：s=s在单词中的发音 。本课的单词比较多，而且本课的主题孩子们并不是特别感兴趣，孩子们上课时就反映课比较难，单词比较难背，因此这星期妈妈要督促他在单词上要多花一点时间。上课的表现Taotao还是非常不错的，但是相比较以前而言，课堂的表现没有那么积极了，对于点卡以及上课的星星没有那么在意，下课后也会把点卡送给其他小朋友，我问了他原因，他说是因为生日快到了，妈妈会给他买心爱的玩具，所以就不在乎获得点卡赢礼物，点卡是对孩子们上课表现激励方式，还是希望Taotao可以在意它，上节课他比较顽皮的时候，我故意跟他说如果上课表现不好会根妈妈反映，这样就没有生日礼物了，Taotao还是很在意生日礼物的，表现马上积极起来了，所以希望妈妈配合一下，嚷Taotao重视上课的每一个点卡，这样他上课表现会更加棒。另外还有一件事，想跟妈妈了解一下，Taotao非常喜欢爱乐奇线上的作业，他获得的金贝也特别多，爱乐奇的线上作业每天小朋友们所花的时间最好不要超过1小时，游戏部分是作为奖励，只有在完成线上作业以后才可以完哦，最好不要超过半小时，怕孩子沉迷游戏，我问过Taotao，他说每天只玩15分钟，可是实际时间应该不止15分钟，所以希望妈妈可以监督他，规定时间喔。希望可以再接再厉，加油！期待更大的进步：）作业：1.抄写class33的单词以及句型，并且准备默写。2.爱乐奇作业完成class33；3.复习自然拼读,注意发音以及在单词中的拼读。 我们保持联系！ 昂立Yolanda
家长回复："收到，谢谢老师提醒，以上几点我会注意的
学生姓名：庄煜菲
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-10-19
短信内容："Candy妈妈您好！打扰了！我是昂立外语吕彬彬老师。10月19日class21上课的主要内容：1、class21的新单词toy car／toy boat／toy plane／toy duck。2、句型this is..., that is.... 3、自然拼读法：字母u的发音以及拼读。这是哈佛1b的第一次课，可能中间休息时间太长，Candy上课状态不是特别好，注意力不太集中，而且之前学过的内容遗忘比较多，希望妈妈跟她多多交流，让她快速进入学习状态，另外想问一下妈妈，是不是休息时间复习英语比较少呢？如果时间允许，还是希望妈妈每天都能监督她听读，让Candy慢慢养成这个习惯。从这学期开始我们会有默写单词，第二次回来，老师会报上节课学过的新单词，老师报英文，小朋友需要写出英文与中文，希望妈妈可以配合。可能刚开始的时候，Candy会觉得比较困难，但是妈妈也不要太着急，对她不要太严厉，要多多鼓励她，可以适当减少她的默写量，比如每个星期让她会默写出一个单词就可以了，默写单词的目的不是真的要她会拼写那么多单词，现在的目的是为了培养Candy认读能力，因为Candy现在记忆单词完全靠听读，这样后面单词越来越多，句子越来越长，她就会觉得越来越困难，所以现在就要养成认读单词的习惯，妈妈可以听醒她上课时要牢记老师教的记忆单词的方法。另外提醒妈妈，我们的课程调整为2.5小时，请妈妈以后11：30过来接她。作业：1.抄写u6c21的新单词，每个单词抄写5遍，写一遍中文（可以写拼音），准备默写。2.爱乐奇线上作业完成U6C21；3.复习自然拼读，并且抄写字母V。4.坚持每天听读至少半小时，并且时常复习已学过的内容。天气渐渐转凉，要注意保暖哦。我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复：
学生姓名：龚昳慜
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-10-19
短信内容："Eva妈妈您好！打扰了！我是昂立外语吕彬彬老师。10月19日class21上课的主要内容：1、class21的新单词toy car／toy boat／toy plane／toy duck。2、句型this is..., that is.... 3、自然拼读法：字母u的发音以及拼读。这是哈佛1b的第一次课，Eva能很好进入状态，这点值得表扬，上一年级以后Eva乖巧懂事了许多,学校里面的英语学习对于她有很大帮助，比如我们学到一些单词，跟学校里面学过的某个单词很像，她就会告诉其他小朋友，但是有一个缺点就是因为单词看着差不多，她容易先入为主，把单词读成已经学过的单词，说明她的单词认读能力还需要加强，因此从现在开始要让她慢慢自己去拼写单词，刚开始的时候肯定会有一些困难，妈妈也不要太着急，要多多鼓励她，并且提醒她一定要记住老师上课时教的记忆单词的方法。在课堂纪律方面，Eva进步很大，约束好自己的同时也会提醒其他小朋友集中注意力，回答问题更加积极了，并且对于老师的提问能很好作出反应，但是有时课程上会过于随性，我们的课程没有学校里那么严肃，但是Eva已经上一年级了，所以课堂上我会多做规矩，帮她养成一个好习惯。从这学期开始我们会有默写单词，第二次回来，老师会报上节课学过的新单词，老师报英文，小朋友需要写出英文与中文，希望妈妈可以配合。另外提醒妈妈，我们的课程调整为2.5小时，请妈妈以后11：30过来接她。作业：1.抄写u6c21的新单词，每个单词抄写5遍，写一遍中文（可以写拼音），准备默写。2.爱乐奇线上作业完成U6C21；3.复习自然拼读，并且抄写字母V。4.坚持每天听读至少半小时，并且时常复习已学过的内容。天气渐渐转凉，要注意保暖哦。我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复：收到，谢谢老师，我们一定严格督促！
学生姓名：韩喆
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-10-19
短信内容："Hans妈妈您好！打扰了！我是昂立外语吕彬彬老师。10月19日class21上课的主要内容：1、class21的新单词toy car／toy boat／toy plane／toy duck。2、句型this is..., that is.... 3、自然拼读法：字母u的发音以及拼读。这是哈佛1b的第一次课，可能中间休息时间太长，Hans上课状态没有以前那么好，有时注意力不太集中，举手回答问题也没有那么积极，而且之前学过的内容有些也遗忘了，希望妈妈跟他多多交流，让她快速进入学习状态，另外想问一下妈妈，是不是休息时间复习英语比较少呢？如果时间允许，还是希望妈妈每天都能监督他听读，让Hans慢慢养成这个习惯。在课堂纪律方面，Hans进步很大，上课时愿意和其他小朋友一起做活动，比赛输了也不介意，不再闹情绪，现在表现很棒，像一个男子汉，妈妈也要表扬他一下。从这学期开始我们会有默写单词，第二次回来，老师会报上节课学过的新单词，老师报英文，小朋友需要写出英文与中文，希望妈妈可以配合。可能刚开始的时候，Hans会觉得比较困难，Hans非常聪明，我相信他一定可以的，所以妈妈也不要太着急，对他不要太严厉，要多多鼓励他，妈妈可以提醒他上课时要牢记老师教的记忆单词的方法。另外提醒妈妈，我们的课程调整为2.5小时，请妈妈以后11：30过来接他。作业：1.抄写u6c21的新单词，每个单词抄写5遍，写一遍中文（可以写拼音），准备默写。2.爱乐奇线上作业完成U6C21；3.复习自然拼读，并且抄写字母V。4.坚持每天听读至少半小时，并且时常复习已学过的内容。天气渐渐转凉，要注意保暖哦。我们保持联系！ 昂立 Yolanda
家长回复：收到，谢谢老师
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小托福--小托福进入小升初考量范围
时间：06/11 周六 16:30
地点：七莘路182号B座5、6楼
小学语法及3E:学透小升初英语
时间：06/18 周六 15:30
地点：国宾路36号万达广场B楼801
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