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季程程
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学生姓名：Oscar
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2014-5-28
短信内容：Oscar妈妈您好，本周学习内容：1.能够认读单词baker/farmer/firefighter/office worker/police officer/postman。！2.熟练掌握句型 What dose he/she do? He/She's a (job). 3.phonics: 掌握long i, short i在单词中的发音,并能够简单举例如milk/tiger. 本周作业：1.朗读单词和课文至少3遍。 2.完成线上作业lesson38.Oscar的句型掌握的很好，单词多读读就更好拉! 谢谢家长和小朋友，周五见咯！
家长回复：知道了，谢谢！
学生姓名：Alice
所上课程：新概念二
上课时间：:2013-12-18
短信内容：Alice妈妈您好，这周小朋友上课很积极哦，上课还举手回答问题啦~继续坚持喔！本周上课的重点内容有：1.复习巩固直接引语转间接引语，即转述被人所说的话。几个重要步骤为：①判断为陈述句，一般疑问句还是特殊疑问句选连接词。②主句时态若为一般过去时，从句时态倒退一格。③检查从句是否已改为陈述句语序以及人称是否变化好。 2.虚拟语气。（此部分作为了解和理解，看到书本结构能翻译出句子即可），结合书上两个时态的表格理解哦！本周作业：1.完成线上作业63.64，希望尽量做完哦！ 2.背诵课文63.3.抄写63.64课单词和课文。谢谢家长和小朋友哦，下周六见！
家长回复：
学生姓名：Alice
所上课程：新概念二
上课时间：:2013-12-12
短信内容：Alice妈妈您好，Alice近期上课很有进步哦，有积极思考和融入课堂，继续坚持！^ ^本周重点学习内容为区分几个重点时态：1.将来进行时，将来完成时，（将来完成进行时-只作为了解）。需要理解透的为前两个时态。将来进行时-将来某个时间一定或正在发生的事情，15课时介绍过。 将来完成时-将来的某个时间点前完成的事情。如We will have learnt 100 words by the end of this year.2.过去完成时（had done）和过去完成进行时(had been doing).过去完成时-过去的过去。而过去完成进行时-过去的过去发生的事情持续到过去。看定义会比较枯燥，结合上课划的数轴图理解哦！本周作业：1.完成线上作业61-62. 2.背诵课文。3.抄写单词和课文。周六见哦！
家长回复：
学生姓名：Alice
所上课程：新概念二
上课时间：:2013-12-4
短信内容：紫芊妈妈您好，这周课堂表现很好，希望课下作业和背诵也尽量做一下哦！^_^本周重点学习内容：1.目的状语从句。表达“为了..."一般用so that/in order that+从句。如果主语一致的情况下也可用to do/so as to do/ in order to do sth. 2.一般将来时will do和be going to 的区别，后者更强调”打算，计划“。本周作业：1.完成59-60线上作业。 2.背诵课文60课。 3.抄写59-60的单词和课文。谢谢家长，下周六见哦！
家长回复：
学生姓名：Coco
所上课程：新概念二
上课时间：:2013-12-18
短信内容：Coco妈妈您好，本周上课的重点内容有：1.复习巩固直接引语转间接引语，即转述被人所说的话。几个重要步骤为：①判断为陈述句，一般疑问句还是特殊疑问句选连接词。②主句时态若为一般过去时，从句时态倒退一格。③检查从句是否已改为陈述句语序以及人称是否变化好。 2.虚拟语气。（此部分作为了解和理解，看到书本结构能翻译出句子即可），结合书上两个时态的表格理解哦！本周作业：1.完成线上作业63.64，希望尽量做完哦！ 2.背诵课文63.3.抄写63.64课单词和课文。谢谢家长和小朋友哦，下周六见！
家长回复：
学生姓名：Coco
所上课程：新概念二
上课时间：:2013-12-12
短信内容：Coco妈妈您好，上周Coco在您的督促下背诵的非常好，默写也很不错哦！上课回答问题也很积极，这周继续保持哦！本周重点学习内容为区分几个重点时态：1.将来进行时，将来完成时，（将来完成进行时-只作为了解）。需要理解透的为前两个时态。将来进行时-将来某个时间一定或正在发生的事情，15课时介绍过。 将来完成时-将来的某个时间点前完成的事情。如We will have learnt 100 words by the end of this year.2.过去完成时（had done）和过去完成进行时(had been doing).过去完成时-过去的过去。而过去完成进行时-过去的过去发生的事情持续到过去。看定义会比较枯燥，结合上课划的数轴图理解哦！本周作业：1.完成线上作业61-62. 2.背诵课文。3.抄写单词和课文。周六见哦！
家长回复：
学生姓名：Coco
所上课程：新概念二
上课时间：:2013-12-4
短信内容：Coco家长您好，Coco这周课堂表现和背诵都进步很大噢！本周重点学习内容：1.目的状语从句。表达“为了..."一般用so that/in order that+从句。如果主语一致的情况下也可用to do/so as to do/ in order to do sth. 2.一般将来时will do和be going to 的区别，后者更强调”打算，计划“。本周作业：1.完成59-60线上作业。 2.背诵课文60课。 3.抄写59-60的单词和课文。谢谢家长，下周六见哦！
家长回复：
学生姓名：Jenny
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-12-18
短信内容："Jenny妈妈您好，本周学习重点为：1.单词backpack、glue、puppet、scissors、story book、ruler。补充单词writing paper、pad、size。2..熟练掌握句型Do you have (a)...?Yes,I do.,No, I don't. 3.phonics:gr/pr/tr的组合发音规则，尝试读出①gr:grandfather/grandmother ②pr:prince/price/surprise③tr:train/tree
家长回复：
学生姓名：Jenny
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-12-5
短信内容： Jenny妈妈您好，本周重点学习内容为：1.单词词组：canteen/cartoons/news/noon/stay up late/ take the bus. 补充：报纸newspaper,在中午/在晚上at noon,at night. 2.重点句型What do you do in the morning/afternoon/evening? I ....in the morning/afternoon/evening. I don't... 3.字母组合br,cr,fr在单词中的发音。 本周作业：1.抄写并默写单词及重点句型。 2.朗读单词和课文至少5遍 3.完成线上作业lesson24. 4.准备小演讲。 上周Jenny的演讲非常不错哦，继续努力，周六会进行单元小测试^^加油哦！周六见！
家长回复：收到，谢谢
学生姓名：Joyce
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-12-18
短信内容：天行妈妈您好，本周学习内容为：1.单词 bear/fox/owl/rabbit/squirrel/wolf/，补充单词hare/eagle/ swallow /mole.2.熟练掌握句型 What can you see in the forest? I can see a ....3.phonics: ild, ind在单词中的发音.本周作业：1.完成线上作业class38。 2.抄写并背诵单词和课文。3.完成纸质练习。4.上周课堂上进行了现场用单词连接成故事的环节，小演讲What insects can you see at school?这周进行哦！周六见哦^^
家长回复：好的，谢谢！周六见
学生姓名：Joyce
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-12-11
短信内容：天行妈妈您好，本周学习重点为：1.单词insect/butterfly/dragonfly/beetle/grasshopper/ladybug 补充单词 ：ant/firefly/mosquito。2.句型Is this a...or a...?It's a...对一般疑问句的变化及选择疑问句的讲解及练习。 3.字母组合old/olt在单词中的发音，熟练掌握old/gold/hold/colt/volt/bolt. 4.补充习语：①as busy as a bee. ②make a beeline ③put a bug in one's ear.本周作业：1.朗读及抄写单词，课文。 2.完成线上作业class37. 3.默写单词及重点句型。 4.准备小演讲What insects can you see at your school? 谢谢家长和小朋友，周六见哦！
家长回复：谢谢哦
学生姓名：Helen
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-12-11
短信内容：Helen妈妈您好，本周学习内容为：1、单词puzzles/blocks/cards/skates2.句型①这些是... These are... ②那些是...Those are...句型掌握的不错哦！ 3.字母x在单词中的发音，发音小诗歌box,box,box.Fox,fox,fox.X say /x//x/.Ox, ox,ox. 本周作业：1、朗读单词和课文。 2.完成线上作业class24.3.复习本单元，这周要小测验哦！^^周五见！
家长回复：
学生姓名：Helen
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-12-4
短信内容：Helen妈妈您好，本周Helen课本内容掌握的非常好哦，回家有时间可以多跟读课文到！学习内容：1、单词pad,TV,board game, video game. 2、句型Is this/that a ...?Yes,it is., No,it isn't. 3、字母w在单词中的发音。本周作业：1、朗读单词和课文。2、完成线上作业。周五见哦！^ ^
家长回复：
学生姓名：Helen
所上课程：哈佛少儿1B
上课时间：:2013-11-27
短信内容：Helen妈妈您好，本周学习内容为：1.单词ball、doll、kite、yoyo。 2.句型What's this/that? It is... 3.字母v在单词中的发音。发音小儿歌：Van,van,van.A very big van. V says /v/ /v/. Van,van,van. 本周作业：1.朗读单词和课文。 2.完成线上作业class22.周五见哦！
家长回复：
学生姓名：Bill
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-10-19
短信内容：Bill妈妈您好，经过2周的学习惊喜的看到Bill又重新融入到小团体啦，并且上课很积极，经常帮同学们解答不会的难题，要坚持哟！^^本周学习重点有：1.单词coconut,handkerchief,tough,smooth,hard,soft. 2.句型Touch it,how does it feel? It's ...and... 3.字母组合‘oo’在单词中的两种发音。本周作业：1.抄写单词和课文并背诵。 2.完成线上作业class32. 3.复习整个单词，本周六考试哦。 4.准备presentation小演讲。谢谢家长和小朋友，周六见哦！
家长回复：
学生姓名：Joe
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-10-19
短信内容：Joe家长您好，最近非常惊喜的发现Joe的发音口语变得特别流利，上课回答问题的积极度和反应都越来越迅速，并且质量很好，背诵和线上作业也都是满分，应该和家长的督促和这段时间小朋友的努力分不开，期待Joe更大的进步哟！本周学习重点有：1.单词coconut,handkerchief,tough,smooth,hard,soft. 2.句型Touch it,how does it feel? It's ...and... 3.字母组合‘oo’在单词中的两种发音。本周作业：1.抄写单词和课文并背诵。 2.完成线上作业class32. 3.复习整个单词，本周六考试哦。 4.准备presentation小演讲。谢谢家长和小朋友，周六见哦！
家长回复：
学生姓名：Kevin
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-10-19
短信内容：Kevin家长您好，本周学习重点有：1.单词coconut,handkerchief,tough,smooth,hard,soft. 2.句型Touch it,how does it feel? It's ...and... 3.字母组合‘oo’在单词中的两种发音。本周作业：1.抄写单词和课文并背诵。 2.完成线上作业class32. 3.复习整个单词，本周六考试哦。 4.准备presentation小演讲。谢谢家长和小朋友，周六见哦！
家长回复：
学生姓名：天行
所上课程：哈佛少儿2B
上课时间：:2013-10-19
短信内容：天行妈妈您好，经过一段时间的学习，看到每次天行都能保持高度的学习热情和兴趣，非常开心哦，每次课后的复习和巩固天行也都是最扎实的，要继续坚持哦！本周对tough和smooth的意思有点容易混淆，课下多复习哈！^^本周学习重点有：1.单词coconut,handkerchief,tough,smooth,hard,soft. 2.句型Touch it,how does it feel? It's ...and... 3.字母组合‘oo’在单词中的两种发音。本周作业：1.抄写单词和课文并背诵。 2.完成线上作业class32. 3.复习整个单词，本周六考试哦。 4.准备presentation小演讲。谢谢家长和小朋友，周六见哦！
家长回复：好的，谢谢程程老师。我一般每天早上会让她读背单词课文的。
学生姓名：Ham
所上课程：哈佛少儿2A
上课时间：:2013-10-19
短信内容：Ham妈妈您好，本周学习内容：1.学习单词6-11月份：June,July,August,September,October,Novemver以及回顾12-5月。 2.句型①What season is ...(月份）in? It's in...②What months are in+季节？③What season do you like? Ham在课堂上一直是班级里掌握新知识的能力最快最强的，回家的复习巩固的非常好，基本功扎实，要继续坚持哦！谢谢家长和小朋友~
家长回复：
学生姓名：Chloe
所上课程：哈佛少儿2A
上课时间：:2013-10-19
短信内容：Chloe妈妈您好，本周学习内容：1.学习单词6-11月份：June,July,August,September,October,Novemver以及回顾12-5月。 2.句型①What season is ...(月份）in? It's in...②What months are in+季节？③What season do you like? Chloe在课堂上非常积极活跃，对新知识的掌握也非常好。只是课下的复习还要增加哦，单词的拼读拼写方面仍需加强一下！^^希望Chloe妈妈帮我们也督促一下哟！谢谢家长和小朋友，周六见！
家长回复：
学生姓名：冯若桐
所上课程：新概念1
上课时间：:2013-10-18
短信内容：若桐妈妈您好，本周完成了137-138的授课，若桐这几个月学习很勤奋认真，上课也很积极活跃，所以在本次有些难度的期末测试中，取得了非常不错的成绩，在以后的英语学习道路上也要继续保持哟！本周学习重点：1.三个花费spend,cost,take的用法区别。 2.if引导的条件状语从句，在课堂上已经大量练习，小朋友掌握的很好。遵从两个原则“主将从现”“主情从现”即主语用将来时或情态动词，从句用一般现在时。 本周五是新一的最后一节课啦，请小朋友们别忘了预习143课哦！家长会会在6点15分左右进行，请家长准时参加哟^^谢谢家长和小朋友，周五见！
家长回复：
学生姓名：李小树
所上课程：新概念1
上课时间：:2013-10-18
短信内容：小树家长您好，上周我们进行了有些难度的期末测试，小树完成的非常好，语法翻译以及选择题几乎全对，动词的过去式和过去分词课下仍需记忆哦！这半年小树上课都特别勤奋认真，上课举手回答问题也非常积极，非常努力的小朋友！希望在以后的英语学习道路上一直坚持哦！本周学习重点：1.三个花费spend,cost,take的用法区别。 2.if引导的条件状语从句，在课堂上已经大量练习，小朋友掌握的很好。遵从两个原则“主将从现”“主情从现”即主语用将来时或情态动词，从句用一般现在时。 本周五是新一的最后一节课啦，请小朋友们别忘了预习143课哦！家长会会在6点15分左右进行，请家长准时参加哟^^谢谢家长和小朋友，周五见！
家长回复：
学生姓名：Maggie
所上课程：新概念1
上课时间：:2013-10-18
短信内容：Maggie妈妈您好，上周我们完成了137-138的授课，并且进行了期末测试，Maggie完成的不错，语法选择题都做的非常好，只是动词的过去式，过去分词仍需课下记忆哦！这一年Maggie上课都很积极认真，经常帮同学们解答难题，希望在以后的英语学习道路上一直坚持哦！多读读多背背对语感很有帮助的！本周学习重点：1.三个花费spend,cost,take的用法区别。 2.if引导的条件状语从句，在课堂上已经大量练习，小朋友掌握的很好。遵从两个原则“主将从现”“主情从现”即主语用将来时或情态动词，从句用一般现在时。 本周五是新一的最后一节课啦，请小朋友们别忘了预习143课哦！家长会会在6点15分左右进行，请家长准时参加哟^^谢谢家长和小朋友，周五见！
家长回复：
学生姓名：王奕钦
所上课程：新概念1
上课时间：:2013-10-18
短信内容：王奕钦妈妈您好，本周完成了137-138的授课，本周学习重点：1.三个花费spend,cost,take的用法区别。 2.if引导的条件状语从句，在课堂上已经大量练习，小朋友掌握的很好。遵从两个原则“主将从现”“主情从现”即主语用将来时或情态动词，从句用一般现在时。 本周五是新一的最后一节课啦，请小朋友们别忘了预习143课哦！家长会会在6点15分左右进行，请家长准时参加哟^^谢谢家长和小朋友，周五见！
家长回复：
学生姓名：蒋柠聪
所上课程：新概念1
上课时间：:2013-10-18
短信内容：George妈妈您好，本周完成了137-138的授课，并且进行了期末测试，George以95.5分得到第一名，这一年的学习小朋友一直非常勤奋认真，上课也特别积极活跃，在以后的英语学习道路上也要继续保持哟！本周学习重点：1.三个花费spend,cost,take的用法区别。 2.if引导的条件状语从句，在课堂上已经大量练习，小朋友掌握的很好。遵从两个原则“主将从现”“主情从现”即主语用将来时或情态动词，从句用一般现在时。 本周五是新一的最后一节课啦，请小朋友们别忘了预习143课哦！家长会会在6点15分左右进行，请家长准时参加哟^^谢谢家长和小朋友，周五见！
家长回复：
学生姓名：Alice
所上课程：哈佛少儿1A
上课时间：:2013-10-18
短信内容：Alice妈妈您好，本周进行了单元测试，Alice得到了90分，很不错哦！Alice一直是其他小朋友的学习榜样，继续坚持！^_^本周内容：1、复习unit5全部内容，小朋友对What can you see/hear?以及回答I can see/hear...掌握的很熟练。2、The real world 部分，介绍几种不同类的动物：wild animals,zoo animals,farm animals,pets.3、回顾字母A发音。自然拼读小诗歌：Amy likes apple.Apple,apple,apple.A says a a.apple,apple,apple.周五见噢！
家长回复：
学生姓名：Helen
所上课程：哈佛少儿1A
上课时间：:2013-10-18
短信内容：Helen妈妈您好，本周进行来unit5的单元测试，helen再次满分噢，非常棒！Helen一直上最认真积极的小朋友，希望继续保持哦！本周内容：1、复习unit5全部内容，小朋友对What can you see/hear?以及回答I can see/hear...掌握的很熟练。2、The real world 部分，介绍几种不同类的动物：wild animals,zoo animals,farm animals,pets.3、回顾字母A发音。自然拼读小诗歌：Amy likes apple.Apple,apple,apple.A says a a.apple,apple,apple.周五见噢！
家长回复：
学生姓名：Oscar
所上课程：哈佛少儿1A
上课时间：:2013-10-18
短信内容：Oscar妈妈您好，本周进行了第五单元的测试，除Oscar缺课的一课内容其余都全对噢！^ ^以后的课程中会对Oscar认知单词上多加强一点的！本周内容：1、复习unit5全部内容，小朋友对What can you see/hear?以及回答I can see/hear...掌握的很熟练。2、The real world 部分，介绍几种不同类的动物：wild animals,zoo animals,farm animals,pets.3、回顾字母A发音。自然拼读小诗歌：Amy likes apple.Apple,apple,apple.A says a a.apple,apple,apple.周五见噢！
家长回复：谢谢老师，周五见！
学生姓名：嘉琪
所上课程：新一下
上课时间：:3月17日
短信内容：嘉琪妈妈您好，本周小朋友在课堂上活泼了一些，回答问题也非常好，希望以后能常常看到这样的嘉琪！^^本周学习重点：1.情态动词must的特点及用法。及其如何变一般疑问句、肯定、否定的回答。tips：注意做否定回答时不为No,sb. mustn't.而是No, sb. needn't. 2.have to“不得不”与must的区别意义。 3.need作为实意动词和情态动词的区别方法及练习。 4.must表示推测意义的用法，其否定形式can't be,课堂上已经做了大量的例句口译，小朋友已经掌握的非常熟练了！谢谢家长的配合，下周六见！
家长回复：好呀！谢谢！有空去拜访您！
学生姓名：蔡嘉琪
所上课程：新一下
上课时间：:3月3日
短信内容：嘉琪妈妈您好，本周课堂的重点内容是：1.there be句型的回顾及过去时态的引入；当表示存在的东西不止一样时要采取就近原则。 2.when/while引导的时间状语从句的复习巩固及大量例句练习。 3.过去完成时had+done的简单讲解及练习，即表示过去的过去，强调事情发生的先后顺序。 嘉琪课堂上有回答我很多问题，并且都很正确哦！希望继续坚持！谢谢家长的配合，下周六同一时间见！^^
家长回复：谢谢！下周见！您辛苦啦！
学生姓名：George
所上课程：新概念一上
上课时间：:2月22日
短信内容：George家长您好，本周是新年的第一次课，小朋友继续延续了去年的良好学习习惯，默写得到了满分，背诵非常流利！本周完成了35-36课程和37-38的单词，语法部分。重点内容有：1、不及物动词及介词构成，如go into;come out of. 2、现在进行时复习，结构"主语+be+动词ing". 3、be going to一般将来时表示将来打算做以及be going to句型的肯定，否定陈述句，变一般疑问句及特殊疑问句。课后要多理解和复习哦！提前祝元宵节快乐！下周见！^_^
家长回复：
学生姓名：孙荀
所上课程：新概念一下
上课时间：:2月23日
短信内容：孙荀妈妈您好，今天是新年的第一次课，小朋友课堂表现和作业完成情况都非常好，希望新年继续保持哦！本周重点内容：1.neither和so引导的倒装句的区别和用法。 2.be sure的三种结构①be sure+宾语从句 ②be sure+to do ③be sure+of/about+名词。 3.不定代词的用法：everything,anything,nothing,anything等。4.过去进行时was/were doing的引入和口译练习。5.when/while/as引导时间状语从句的简单介绍。谢谢家长的配合，提前祝元宵节快乐，下周六见！^^
家长回复：元宵节快乐！
学生姓名：Kevin
所上课程：哈佛少儿2A
上课时间：:2月23日
短信内容：Kevin家长您好，今天是新年的第一次课，经历的寒假单元测试仍然得到了最高分，希望新年继续保持哦！本周重点内容：1.3个动词词组：looking at/ having a picnic/ planting flowers; 以及3个名词sand/ beach/ yard. 2.1个重点句型:现在进行时的一般疑问句及肯定与否定回答。 Are you doing.....?Yes, I am./No, I am not.I'm doing.... 本周作业：1.抄写lesson9单词4遍和课文一遍。2.背诵lesson9. 3.完成线上作业。提前祝元宵节快乐，下周六见！^^
家长回复：谢谢！
学生姓名：Jenny
所上课程：哈佛少儿1A
上课时间：:2月23日
短信内容：Jenny妈妈您好，今天是新年的第一次课，也是我们1A课本最后两课的学习，小朋友仍然是积极抓住每一次机会举手发言，希望新年继续保持哦！本周学习重点：1、关于交通工具和城市的词汇：train、car、ship、airplane/city、building、hospital、store，医院和建筑物这两个单词要重点记忆哦！ 2.两个重点句型 ①What can you hear? I can hear a/an.... ②What can you see +sp.(地点）? I can see.... 3.自然拼读法中s和t的发音。 本周作业：1.抄写19-20课单词4遍。2.抄写19-20课课文一遍。 3.完成线上作业并复习课本内容。提前祝元宵节快乐！下周见！ ^^
家长回复：谢谢！
学生姓名：Ada
所上课程：新一下
上课时间：:2013-1-19
短信内容：Ada妈妈您好，小朋友很优秀的完成了寒假前的授课，Ada课堂上积极认真且主动，看到小朋友一点点的进步，非常替他开心，希望新的一年Ada能有更大的进步和收获！本周学习重点：1.比较级和最高级的复习巩固和练习。2.同级比较as...as和...一样/否定形式not as/so ...as不如... 3.复合形容词ten-pound的介绍，如five-star hotel/ a four-year old boy 4."no+名词"表示"没有..."相当于not...any. 本周作业：1.抄写单词和课文。2.完成lesson111-112线上作业。谢谢家长这几个月的配合，新的一年我会更努力的让小朋友快乐的学好英语，祝小朋友寒假愉快！2013年2月23日见！^ ^
家长回复：谢谢您！也祝您假期和新年快乐！
学生姓名：张予晴
所上课程：新一上
上课时间：:2013-1-19
短信内容：予晴妈妈您好，小朋友非常优秀的完成了寒假前的授课，期待新的一年予晴有更大的收获和进步！本周学习重点：1.it作非人称代词的用法，主要用于指时间、距离、价值、天气、气候及温度等自然现象。如课文中：It is a fine day today. 2.表示“很少”“很多”的四个词，及它们所修饰可数和不可数名词的区分、运用。3.介词短语：in the sky在天空中/with his family和家人在一起/over the bridge在桥上等。 4.现在进行时的巩固练习。本周作业：1.单词和课文抄写。 2.lesson33-34线上作业。谢谢这几个月来家长的配合，新的一年我会更加努力，祝小朋友寒假快乐！2月22日见！^^
家长回复：非常谢谢老师的鼓励，小朋友对英语的兴趣有了很大的提高而且是非常喜欢季老师，下学期见：）
学生姓名：Bill
所上课程：哈佛少儿2A
上课时间：:2013-1-19
短信内容：Bill妈妈您好，小朋友很优秀的完成了寒假前的授课，看到小朋友一点点的进步，非常替他开心，希望新的一年Bill能有更大的进步和收获！本周重点：1.现在进行时的练习和巩固。 2.重点句型①What is he/she doing? She/He is ....②What does your mom/dad/brother/sister like doing? He/She likes doing.本周作业：1.完成lesson8线上作业。2.复习unit2的单词和句型。谢谢这几个月家长的配合，新的一年我会更加努力让Bill快乐的学英文，祝小朋友寒假愉快！我们2013年2月23日见！^_^
家长回复：好的，谢谢程程老师！我们下月见
学生姓名：天天
所上课程：哈佛少儿1A
上课时间：:2013-1-19
短信内容：您好，今天课上听写了Unit3的单词，小朋友是满分哦，现在记单词比之前进步很多，还是要继续贯穿拼读法哦，相信对以后的学习会非常有帮助的！本周学习重点：1.复习句型what can you see? I can see... 2.9个重点单词black/white/red/yellow/blue/sky/cloud/moon/sun,尤其要注意cloud和sun的发音哦！ 3.介词in表示“在...里面”/on表示“在...上面” 4.What引导特殊疑问句的单复数形式。单数：what is that? It is...复数：what are those? They are...您好，今天课上听写了Unit3的单词，小朋友是满分哦，现在记单词比之前进步很多，还是要继续贯穿拼读法哦，相信对以后的学习会非常有帮助的！本周学习重点：1.复习句型what can you see? I can see... 2.9个重点单词black/white/red/yellow/blue/sky/cloud/moon/sun,尤其要注意cloud和sun的发音哦！ 3.介词in表示“在...里面”/on表示“在...上面” 4.What引导特殊疑问句的单复数形式。单数：what is that? It is...复数：what are those? They are...您好，今天课上听写了Unit3的单词，小朋友是满分哦，现在记单词比之前进步很多，还是要继续贯穿拼读法哦，相信对以后的学习会非常有帮助的！本周学习重点：1.复习句型what can you see? I can see... 2.9个重点单词black/white/red/yellow/blue/sky/cloud/moon/sun,尤其要注意cloud和sun的发音哦！ 3.介词in表示“在...里面”/on表示“在...上面” 4.What引导特殊疑问句的单复数形式。单数：what is that? It is...复数：what are those? They are...您好，今天课上听写了Unit3的单词，小朋友是满分哦，现在记单词比之前进步很多，还是要继续贯穿拼读法哦，相信对以后的学习会非常有帮助的！本周学习重点：1.复习句型what can you see? I can see... 2.9个重点单词black/white/red/yellow/blue/sky/cloud/moon/sun,尤其要注意cloud和sun的发音哦！ 3.介词in表示“在...里面”/on表示“在...上面” 4.What引导特殊疑问句的单复数形式。单数：what is that? It is...复数：what are those? They are...天天的学习计划表已发至您邮箱，麻烦查收哦！有任何疑问可以随时联系我，祝新年快乐！下周二见！^^
家长回复：好的 谢谢了
学生姓名：george
所上课程：新一上
上课时间：:2013-1-12
短信内容：George家长您好，本周小朋友听写满分，课文背诵也最流利，所以奖励免背诵课文一次哦！^_^本周学习重点：1.现在进行时代的结构am/is/are +doing 2.动词如何变为现在分词形式：①一般情况直接+ing ②以e结尾的动词去掉e再+ing，see是例外 ③动词只有一个元音字母后跟了一个辅音字母，双写辅音字母+ing。 3.现在进行时的否定直接在be动词后加not；一般疑问句将be动词提到句首。george上课的时候已经掌握的很好啦，回家以后只需要做线上作业巩固即可！谢谢家长的配合，下周六是寒假前最后一节课，希望准时到达哦！祝一切顺利！
家长回复：谢谢
学生姓名：蔡嘉琪
所上课程：新一下
上课时间：:2013-1-12
短信内容：嘉琪妈妈您好，本周小朋友拼写得到了90分，课后多多复习课上划过的词组就行啦！本周嘉琪进步很大，终于主动举手回答问题啦，非常值得表扬哦！希望以后能每节课都看到^_^本周学习重点：1.形容词的比较级及最高级的运用。 2.a few/few/a little/little的区别意义及用法。3.shall/may/would引导一般疑问句的人称搭配和意义。 4.would like表示“想要”后可直接加名词或不定式。5.口语表达what a pity! 下周是寒假前的最后一节课，希望准时到达！谢谢家长的配合，祝周末愉快！
家长回复：谢谢老师的鼓励，我们一定会的。祝周末快乐！
学生姓名：Jenny
所上课程：哈佛少儿英语1A
上课时间：:2013-1-12
短信内容：Jenny妈妈您好，本次小朋友的unit3单元测试成绩为92全班最高分，值得表扬哦！单词拼写仍然存在一些小错误，希望课后多多复习哦，还是要边读边拼写效果更好。本周学习重点：1.词组look at. 2.How many +名词复数形式？ 3.英文数字的回顾和练习。本周作业：1.完成lesson16课线上作业。 2.熟记英文话剧的台词，下周要进行比赛视频的拍摄哦！^_^下周是寒假前的最后一节课，希望准时到达哦，谢谢家长的配合。祝周末愉快！
家长回复：谢谢!
学生姓名：Joe
所上课程：哈佛少儿英语2A
上课时间：:2013-1-12
短信内容：Joe家长您好，现在小朋友的课堂表现越来越好了，对英文的感知能力和反应力都快了非常多，值得表扬，希望继续坚持哦！单词拼写方面仍然有点欠缺，课下希望多多复习，还是边读边记效果更好哦！本周学习重点：1.现在进行时态的介绍。 2. 2.动词如何变为现在分词形式：①一般情况直接+ing ②以e结尾的动词去掉e再+ing，see是例外 ③动词只有一个元音字母后跟了一个辅音字母，双写辅音字母+ing。3.常见口语表达：Sure!/ I'm having a good time! 4.英文中电话用语。 下周是寒假前的最后一次课，希望准时到达哦！谢谢家长的配合，祝周末愉快！
家长回复： 谢谢季老师，祝您周末愉快！
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小托福--小托福进入小升初考量范围
时间：06/11 周六 16:30
地点：七莘路182号B座5、6楼
小学语法及3E:学透小升初英语
时间：06/18 周六 15:30
地点：国宾路36号万达广场B楼801
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