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（一）阅读理解能力测试的要求：
1. 掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节;
2. 既要理解具体的事实，也要理解抽象的概念;
3. 既要理解字面意思，也要理解深层的含义，包括作者的态度、意图等;
4. 既要理解某句、某段的意义，也要理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断;
5. 既能根据材料所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。
（二）答题的基本步骤：
1. 应用文可以先看问题，再读文章：带着问题阅读短文，确定主攻方向；说明和叙事文可快速浏览全文，特别要注意首尾段和首尾句，把握文章的主题和摘取有用的材料，舍弃无关的信息，有的放矢，高效省时。
2. 对付个别把握不准的题目：细读全文，认真推敲：针对题目的要求，细心阅读与试题有的词汇、句子或段落，要特别留心一些信息词，它们既是检查的重点，也是把握全文意思的突破口。因此必须准确判断，仔细斟酌，以便选出最佳答案。
3. 复读全文，验证答案：在选出全部答案后，应将答案带入问题中重读全文，看前后意思是否贯通，有无矛盾，若前后不一致或意思矛盾，则要考虑重选答案。
（三）答题技巧：
1.做主旨大意类题时，考生们首先要关注文体，如果遇到叙事文，一定要全面分析，抓住主线，聚焦关键词；如果是议论，说明类文体，一定要关注首尾段，寻找主题句。
?常见错误：
1）以偏概全，只是文章的细枝末节，不能涵盖全文或全段内容
2）所涉范围太大
3）张冠李戴.观点正确，但并非是文章 作者主要论述的观点
2.处理推测判断类题型时，要充分利用已知信息，进行合乎逻辑和符合常识的推断。阅读他人作品，理解他人的意图，考生必须以作者的思维模式为准，以原文提供的事实、细节逻辑关系为自己判断的依据，切忌把自己的观点和看法与原文或作者的观点和看法混为一谈，自以为是。注意：所选答案既不可以脱离文章，也不可以是直接来自文章未经判断的信息。
在推测判断题中典型的常用词汇有： infer , imply , suggest和conclude。 此外提问中也可能含有表示推测的情态动词，如can, could, would, might 等和其它表示可能性的副词，如 probably, most likely等。
1.只是原文的简单复述，而非推断出来的结论，把直接表达当成间接推理；
2.过于绝对,虽然以文章提供的事实或内在逻辑为推理依据，但推理过头，概括过度；
3.审题不仔细，判断中粗心大意导致失误。
应对方法：
利用已知信息，进行逻辑推理
分析提供信息，结合一般常识
注意表层意思，悟出深层含义
3.细节题一般比较容易得分，但也需要考生细心阅读。 注意：所选答案和文章中的相关信息往往都是意思相同，但用词不同。
常见提问方式
以what, which, where等疑问词开头,后接短文具体内容提问；
以from the text, according to 开头,后接短文具体内容提问；
以某个细节提问；
以true, not true 提问；
就文中细节进行简单计算,排序,识图等提问。
1）粗心大意，审题不清。没有抓住题目上的
关键词；
2）断章取义, 没有读懂整个句子的含；
3）与原句内容极为相似,但在意思上不匹
配。
应对方法：
认真审题，抓住提问中的关键词，仔细阅读文章中的相关内容，一般可以在文章中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
4.在应对猜测词义与代词指代类题型时，认真阅读上下文是关键。推测有时是根据生词所在句子的内容断定词义，有时则是根据一个段落或一篇文章的内容才能推断出生词的词义。最后，务必要将所选答案代人文章中去查看是否搭配正确，意思通顺。
解这类题目一般是通过上下文去理解或根据构词法去猜测。猜测词义的具体方法是：1）从文章，段落，句子的结构去推测词义。2）借助作者对词义的解释。3）从上下文的对比中猜到词义。4）运用常识进行判断。5）根据生词所在句子的内容断定词义。
A child’s birthday party doesn’t have to be a hassle , it can be a basket of fun,…
What does the underlined word “hassle”（paragraph 1) probably mean?
A.A party designed by specialists
B.A plan requiring careful thought
C.A situation causing difficulty or trouble
D.A demand made by guests
对以上四类阅读理解题，考生都必须根据文章提供的信息进行答题，而不能根据自己的主观判断来答题。切记！切记！
考查要点：
1.直接获取信息；
2.转换信息；
3.归纳信息。
高频词汇：
1.definition 2.conclusion
3.cause 4. reason
5.result / consequence
6.advantage 7. disadvantage
8.effect 9.attitude
10.purpose /goal /aim
11.difference / similarity
12.feature / characteristic
13.stage 14.procedure
15.time 16. place
17.background 18.approach (to)
1. not obtain through senses
= __ without ___ the help of
2. look at any situation...
= __ view ___ any situation...
3. as well as = ___ besides ___
4. be made up of = ____ consist __ of
5. a year = ___ annual ____
6. take the remaining seat
= to ___ sit _ on the remaining seat
7. to do their small part to stop...
= make an ___ effort __ to stop...
8. services like health and education
= __ public ____ service
第一步要快速通读全文，了解文章的结构，理清文章的脉络，并领会文章的主旨大意。
第二步是要明确图表结构和要求。根据图表结构，灵活运用相关阅读技巧（skimming或scanning）从文章中快速获取有效信息,并能根据需要组织转换信息和综合归纳信息。
第三步是根据原文意思和图表要求确定词意、词形。对所填单词首先是确定意思，其次是要确定形式。要注意特定上下文中名词的单复数；动词的人称、时态、分词形式；以及名词、动词、形容词和副词之间的词性转换。
第四步是核对所填单词与原文意思是否一致，与图表中的结构是匹配。
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