昂立李少白老师谈 2014中考英语改革对语音教学的启发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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自上海市考试院2014中考英语改革的消息发布以来,我们一直在酝酿教学和教研的更新调整。日前资深教研员沈老师做客昂立,和老师们一起就改革的动态和对教学的启发进行了探讨,笔者也就次再对语法词汇部分的变化略作总结。 从以下样卷截图中看出,part2在传统题型词汇和语法的基础上,又增加了语音题。专家给出的预测是:增加一到两道语音题,分值一到两分;而在总分不变的前提下,会相应减少重复知识点的考察,如冠词,人称代词,数词等这些本在选择题中比较难考察的点。 这种题型在之前的中考中从未出现过,是变相的对口语能力的考察,应引起大家足够的重视。语音(phonetics)的含义, 不单单是指单词的发音。从一个音标的读法,到音节间的重音、爆破,到词组间的连读,弱读,到整个句子的重音和语调,都是phonetics部分的考察范围。考试院发布的样题中给出了四道例题,考察的侧重点都有所不同,具体明年中考时会出哪1-2道题型,还不得而知,因此大家的准备也应该全面。 下面就这四道例题的考察点给大家做一下分析。 例1:I had some milk and bread for breakfast today. Which of the following is correct for the underlined word in the sentence? A. /bred/ B. /bri:d/ C. /brәd/ D. /breәd/ 考点: 单词音标,本题主要集中在元音音素的考察。 备考须知:48个国际英标的识别和读音,特别是和汉语拼音差别较大的双元音和双辅音等的读法。
48个国际音标表
例2:Which of the following underlined parts is different in pronunciation with others? A. Dad bought a new bike for me. B. Nice day! Let’s fly a kite in the park. C. It’s only fifteen minutes’ ride to the school. D. I’d like to invite you to my birthday party. 考点:元音字母在单词中的发音 备考须知:元音字母a ,e, i, o, u 在开音节(‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节)中读字母本身的音/ei//i://ai//ǝu//ju:/。 例3:Which of the following word matches the sound [s ai n] ? A. son B. soon C. sign D. sand 考点:元音字母在单词中的发音 备考须知:元音字母a,e,i(y),o,u在重读闭音节(已辅音字母结尾的重读音节)中分别读/æ//e//i//ɔ//ʌ/。 Soon [sun] & 字母组合的读音 又如:look good book foot ~ 例4:Which of the following is wrong? A. Peter, would you like some tea? ↗ B. No, thanks. ↘ C. What about orange juice? ↗ D. That sounds good. ↘ 考点: 句子语调。 备考须知:陈述句,特殊疑问句往往降调,一般疑问句往往升调。 另外,专家还给出了提示,所有词汇都在考试手册词汇表内,所以大家在复习准备的时候就以考纲词汇为蓝本,认真复习每一个单词,这样常见的开闭音节,元音字母组合,基本的语音语调常识都会一并掌握。总之,军心不乱,扎实复习,目标必答。 祝愿同学们顺利拿下新题型。 |
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