语法是学习英语入门的基础，在初中英语学习阶段尤为重要。掌握好英语语法学习的常见考点，能够使未来的英语学习更加游刃有余。昂立外语为大家整理了初中英语语法学习知识点汇总，供大家学习参考。本篇讲的是初中英语语法数词的知识点，希望能够对各位同学们有所帮助。

数词：

1、分类：数词有基数词和序数词两种。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。

2、基数词：表示数目的词叫基数词。

1、 英语中常用的基数词有：

1000→one(a) thousand,10000→ ten thousand,100000→one hundred thousand ,1000000→one million,10000000→ten million, 100000000→one hundred million,

108→one hundred and eight, 146→one hundred and forty-six, 500→five hundred , 1001→one thousand and one, 1813→one thousand eight hundred and thirteen. 

2、[注]：(1)百位与十位之间要加and；十万位和万位,亿位和千万位之间通常也要加and。

(2)英语用千、百万等单位计数,大数字从右向左看, 每隔三位划一逗号,倒数第一个逗号之前要用thousand,倒数第二个逗号之前要用million,倒数第三的逗号之前要用billion表示。

(3) hundred、 thousand、 million作数词时,不用复数,前面可以加上one, two, …等其它数词。用作名词时复数表示“成…上…”,后面必须要有of,前面可以加上some,many,several等词。如：five hundred(五百), hundreds of(成百上千的), ten thousand(一万), thousands of(成千上万的), millions of(成百万的)

3、序数词：表示顺序的数词叫序数词。

1、 英语的序数词基本变法：

 (1) 一般在基数词后加th,(2)-ve结尾的改为-fth,(3)-ty结尾的改为-tieth,(4)熟记特殊词。

2、序数词如下：

1000^th→one thousandth,  1000000^th →one millionth., 第703→the seven hundred and third,   

第5480→the five thousand four hundred and eightieth.

3、注：(1)两位以上的序数词仅个位数部分用序数词,其余部分仍用基数词。如：thirty-sixth,

(2) 使用序数词时一般加定冠词the. 如：I’m in the third grade.

(3) 序数词作“几分之几”讲时,有复数形式。如：1/5→one fifth ; 2/3→ two thirds ; 4/7→ four sevenths ; 1/2→ a half ; 1/4→a quarter ; 3/4→ three quarters ; 50%→ fifty hundredths ( fifty per cent).

4、数词的用法：

1、表示年份：2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six.

2、表示日期： 12月1日: Dec.1st或the first of December；2002年11月8日: Nov. 8th, 2002.

3、表示时刻： 5：15→ five fifteen或a quarter past five ; 8：30→ eight thirty或half past eight ; 10：45→ ten forty-five或a quarter to eleven.

4、表示编号：Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five; Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine

5、小数的读法：5.7→ five point seven,  0.16 →zero point one six.

6、“半”的表达： 1/2→half, 半小时→half an hour, 1.5小时→one and a half hours或one hour and a half. 

7、序数词前面加the时,表示顺序,加a/an时表示“再一、又一”。如：The third lesson is rather difficult.(第三课相当难)/ Shall we read the text a third time?(我们把课文读第三遍,好吗？)

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