初中英语数词的语法解析（二）

发布时间：2017-04-19

作者：Kimmy

来源于：昂立外语网站

三、序数词

1. 序数词的表示法

(1) 以下是最基本的序数词，学习者必须牢记：first(第1), second(第2), third(第3), fourth (第4), fifth(第5), sixth(第6), seventh(第7), eighth(第8), ninth(第9), tenth(第10), eleventh(第11), twelfth(第12), thirteenth(第13), fourteenth(第14), fifteenth(第15), sixteenth(第16), seventeenth(第17), eighteenth(第18), nineteenth(第19), twentieth(第20), thirtieth(第30), fortieth(第40), fiftieth(第50), sixtieth(第60), seventieth(第70), eightieth(第80), ninetieth(第90)。

注：① 许多序数词是由相应的基数词后加th构成的，如：four / fourth，six / sixth，ten / tenth，sixteen / sixteenth，但是nine变为序数词是ninth，而不是nineth。

② twentieth, thirtieth, fortieth 等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie，再加th 构成。

③ first, second, third 通常可缩写为1st, 2nd, 3rd。凡是以th结尾的序数词可缩写为“基数词+th”：4th, 5th, 9th, 11th, 60th, 128th等。

(2) 非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，three hundred and sixty-fifth(第365)等。

(3) hundred, thousand, million 等序数词形式为 hundredth, thousandth, millionth 等：

five hundredth (500th) 第500 ten thousandth (10, 000th) 第10000)

注意：这类词前用数字“一”时，这个“一”只用one，不用a：

one hundredth 第100(不说a hundredth)

2. 既可序数词也可用基数词的场合

(1) 日期的表示法通常用序数词，也可用基数词，如“5月5日”在书面语中通常写成5 May(英)或May 5th(美)，而在口语中则通常说成 the fifth of May，May the fifth(英)， May fifth(美)等。

(2) 在类似编号的场合，用序数词应放在被修饰词语之前，若用基数词则置于其后：

the First Lesson / lesson one 第一课 the tenth chapter / chapter ten 第10章

the sixth line / line 6 第6 行 the third part / part three 第三部分

但是，在许多情况下，用基数词比用序数词更合适、更方便：

Book One 第一册 Room 805 805房

page 110 第110页 Bus Number Ten 第10路公共汽车

3. 序数词前使用冠词应注意的两点

(1) 序数词前通常要用定冠词

It’s the third time I’ve been here. 这是我第三次来这儿。

The second is better than the first. 第二个比第一个好。

注：① 表示考试或比赛等的名次时，通常省略定冠词：

She was (the) third in the exam. 她考试得了第三名。

②序数词用作副词时也通常不用冠词：

He came first. 他先来。

I’ll have to finish my homework first. 我得先把作业做完。

③有些习语中的序数词前没有冠词：

at first 开始 at first sight 乍看起来 first of all 首先

④ 但若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词：

his second wife 他的第二个妻子 Tom’s third book 汤姆的第三本书

(2) 序数词前有时可用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加：

A second student stood up. 又一个(第二个)学生站了起来。

I want to read the book a third time. 这本书我想读第三次。

序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于，定冠词表特指，不定冠词表泛指，有类似another的意思，但比another 的意思更明确：

I like the third girl. 我喜欢第三个女孩。(至少有三个女孩供选择，特指)

I saw a third girl. 我又看见了第三个女孩。(暗示原来已看见两个，这已是第三个)

四、分数、倍数、小数和百分数的表示法

1. 分数的表示法。分数由基数词和序数构成——分子用基数词，分母用序数，分子超过“1”时，分母用复数：a [one] sixth(1), two thirds(2), three fifths()3)

注：(1) 1 通常读作 a [one] half，一般不读作a second。

(2) 1 可读作 a [one] fourth，也可读作 a [one] quarter。

(3) 分子超过“1”分母之所以用复数可以这样理解：“三分之二”即两个(two)三分之一(third)，既然是两个“三分之一”，那“三分之一”当然要用复数，即用thirds。

(4) 在数学上，为了简洁起见，分子和分母均可用基数词，其间用介词over：3 读作three over four(对于比较复杂的分数通常采用此读法)

(5) 带分数的读法：在整数与分数之间用and连接：five and two thirds

2. 倍数的表示法。表示倍数时通常借助half, double, twice, three times等之类的词：

Half (of) the apples are bad. 一半苹果是坏的。

His homework is not yet half done. 他的作业还没完成一半。

He eats twice what I eat. 他的食量是我的两倍。

比较以下三句，虽然表达形式不同，但含义相同：

(1) This rope is three times as long as that one. 这根绳子是那根的三倍长。

(2) This rope is three times longer than that one. 这根绳子是那根的三倍长。

(3) This rope is three times the length of that one. 这根绳子是那根的三倍长。

第(1)句和第(3)句的意思比较清楚，但第(2)句常容易误解，有人认为它与其他两句意思不同，应理解为“这根绳子比那根绳子长三倍”，但绝大多数语法学家并不这样认为，而是认为以上三句意思相同。

3. 小数的表示法。与汉语一样，小数点前的数按普通基数词的读法读，小数点后的数按单个数字一一读出。小数点后的0通常读作oh，有时也读作nought或zero，小数点读作point：one point five six(1.56), ten point three oh five(10.305)

注：被大于“1”的小数修饰的名词要用复数，如说 1.3 meters，不说1.3 meter；即使是被小于“1”的小数修饰，名词也通常可以用复数：One centimeter equals 0.3937 inches. 1厘米等于0.3937英寸。

4. 百分数的表示法。百分数由基数词(或小数)和百分号(%)组成，百分号(%)读作 per cent：fifteen percent(15%), (zero) point six percent(0.6%)

注：百分数后接名词时有时用介词of，有时不用：30% of the students(30%的学生)，a 30% chance(30%的把握)。两者的区别是：后接介词of时，percent 为名词，of表示整体中的部分；不接介词of时，percent 为形容词(此时不表示整体与部分的关系)，再比较：6 percent of the interest＝利息中的百分之六，at 6 percent interest＝按百分之六的利息。