让我们来看一看2007年紧缺办法语B级口试样卷的题目，昂立李普乐老师为我们解析：

法语专业毕业，曾任职于法国驻上海总领事馆法国教育国际协作署EduFrance，并担任法国高商精英论坛日及跨国采购洽谈会等现场口译。 授课尤其擅长法语写作的系统性，并将大量法语经贸谈判的实践经验穿插在课堂中。

朗读下列短文并回答问题：
A l’université
 Sylvie est Chinoise. Elle est étudiante de fran?ais à une université de Shanghai. Tous les jours, elle a beaucoup de travail. Le matin, elle doit suivre plusieurs cours à part le cours de fran?ais. Le cours de fran?ais commence à huit heures du matin. Généralement, Sylvie arrive dans la classe souvent la première. Et pourtant, sa copine Denise est souvent en retard, parce qu’elle habite loin de l’Université et que sa montre ne marche pas très bien. Pendant le cours, Sylvie écoute attentivement le professeur. Elle prend des notes. Elle répond aux questions du professeur. Après la classe, elle écoute les enregistrements des textes. Elle lit à haute voix. Elle conjugue les verbes. Elle travaille dur pour apprendre le fran?ais. Chaque fois que Sylvie a des questions, elle les pose au professeur.
 Le week-end, Sylvie n’a pas de cours. Elle en profite pour sortir un peu avec Denise. Ou elle se rend chez ses parents pour leur rendre visite. Parfois, elles vont au cinéma ou au théatre. Voilà la vie d’étudiante de Sylvie.

Questions :
1. Qui est Sylvie ? Que fait-elle ?
2. Quelle est sa journée de travail ?
3. Avez-vous été étudiant ? Quelle a été votre vie d’étudiant ?
4. Comment avez-vous étudié le fran?ais ?
5. Que faut-il faire pour apprendre une langue étrangère ?

B级的口语较C级难度加深，一部分问题可以直接在文中找到答案，另外一些需要考生根据材料自己重新组织，还有一部分需要考生靠平时的积累临场发挥。
拿到题后，先快速浏览题目，把握好题目的侧重点，也就是出题者想考的内容。这样更有利于在回答的时候做到：简略，准确，拿高分。
考B级的考生，一般都已经初步具有用法语思考并自己组织语言的能力，但这种能力并不纯熟。所以在回答问题时尽量避免说自己没有把握的话，避免“说多错多”。我们追求的是少而精。

以该题为例：
问题1：谁是SYLVIE ?她是干什么的？
2.：她的一个工作日是怎么样的？
3.：你曾经是学生吗？你的学生生活曾是怎么样子的？
4.：你曾经是怎样学法语的？
5.：学习一门外语需要干什么？

从题目来看，1，2题显然是从文章中就可以得到的答案。课文第二句话已经明确回答问题1.。但是第二题则需要我们读通全文，然后进行一个总结性的回答。
第一段描述了SYLVIE工作日的情况，几点开始上课，总是第一个到教室，她是怎么样学习法语的，还介绍了她的伙伴DENISE的情况。
第二段则是介绍SYLVIE周末的情况。然后我们回到第二题，题目是问她的“工作日“ 是怎么样的，所以关于她朋友以及她自己在周末的生活都不在问题涉及范围之内。
那怎么样回答好这道题目呢？虽然是简短的口语测试，不需要长篇大论，但是我们平时训练时还是要求同学们注意答题的逻辑。一开始我们做一个总的概括：
Elle a beaucoup de travail à faire.   （引用原句）然后我们可以从文章挑出对应的细节：Le matin, elle doit suivre plusieurs cours à part le cours de fran?ais. Pendant le cours, Sylvie écoute attentivement le professeur. Elle prend des notes. Elle répond aux questions du professeur. Après la classe, elle écoute les enregistrements des textes. Elle lit à haute voix. Elle conjugue les verbes.
本来这样已经回答了该问题，但是为了给大家的答案加分，我们可以加上一个总结：Elle travaille dur pour apprendre le fran?ais. 或者用自己的话说：C‘est une fille travailleuse. 像这样比较容易找到答案的问题，对于大家都没有什么难度，但是如果我们加上一头一尾的总结，就会给这个答案加分，老师听的时候会明白这个同学已经完全明白了文章的意思，并且加入了自己的想法进去。
第3，4，5题是要考生根据自己的实际情况来回答。遇到这种情况，大家不要紧张，一慌，就没有办法冷静的思考和组织语言了。
针对B级口语考试的这一特点，我们可以在考前做一些相应的准备。大家在考试前2，3个星期可以自己练练笔，写一些小文章，关于自己日常生活一些简单的话题。
比如自我介绍，自己的爱好，为什么学法语，喜欢法国（或者其他国家）的某些东西，记录一些有意思的小片段。每篇文章不必多，100-200字左右，可以请老师或者同学修改，然后多读读，很容易就记下来了。不要小看这些小文章，它们是你们获胜的法宝，我们可以从这些题材中选取句子，把地点，人物，时间等等换掉，就可以组成一段新的文字。
看看这3道题。首先，要注意到3，4题都是用的复合过去时，那么我们回答问题一定要用相同的时态！不然就算回答符合题干，分数也会大打折扣。然后可以根据自己的情况组织语言回答，或者想想自己有没有曾经准备过类似的短文。如果有的同学临时组织的能力稍微弱一点，又没有任何的准备怎么办？没有关系，这篇文章本身就可以帮到你。它不就是在讲一个学生的一天和怎么样学外语的吗？你可以试着把时态，顺序变化一下，细节上做一些增减，可以加一些“看看法国电影，听听法国音乐，和法国朋友交流，观看展览“等等，这些都是可以用简单词组表达出来的。
最后一题是个难点，需要做一个总结性的回答。这个需要大家平时的积累。我们可以引用文章中提到的学习法语的方法，但是注意他是问怎么样学习一门外语，而不仅限于法语，如果你是用文中的答案来回答，那么最好是加一句说明任何外语都是一样的，需要加强我们的练习和实践。这样又省了很多力气又有好的过渡。
以上介绍了很多取巧的办法，虽然有一点应试，但是如果好好利用，相信会对大家有实际的帮助。口语考试的初衷是考大家的口头表达能力，要想取得好的成绩，平时的口语练习和思维训练是必不可少的。最根本的办法还是要大家敢说，多说。希望所有的débutants 都要打破心里障碍，敢于用法语把自己要说的表达出来，完善和进步，终有一天我们也能说出一口优美流利的法语，这样我们才能体会到学习法语的乐趣。
昂立教育法语项目组
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