新托福考试机经 | 2015年第三季度写作机经规律

在综合写作题中，生物和考古题占了一定的比例，如:

7月4日 苏格兰石塔的功能

9月19日 山丘上的城墙的功能

7月11日 阻止蝙蝠数量下降

9月5日 动物小时候玩耍的原因

9月12日 防止水母激增

9月13日 巨嘴鸟进化鸟嘴的原因

这些题目考的都是理论推测，所以要充分利用阅读猜测听力内容。

环境题依旧是考点，如:

8月22日人工森林火灾

8月30日保护白蜡树

9月17日虽然是一个政策题，是否建立森林国际基金，但也与环境有关

7月12日的照片底片的归属是历史人文类的题目，在第三季度的机经中不是很常见，所以可以看出现在的题目走向更多地还是趋向于环境问题和生物考古，大家应该更多地积累这方面的词汇。

独立写作题中，有关教育话题占了相当比例，这些话题不仅限于年轻人的学习，还包括小孩子的成长及老年人的学习。

7月4日的题目：孩子可以从照顾动物中得益，虽然这个题目和学校没有关系，但是它的其实是讲怎样在学校外教育孩子。

7月12日的题目:讨论孩子不应拘泥于学校的课业和学校活动，而应该有更多时间做自己喜欢的事。

9月13日的题目:老年人是否应像年轻人一样学习新知识和新事物。

从这些题目可以看出，现在讲到教育和成才问题，不仅仅只限于学校的学业学习，更多的是一个终身学习，全面发展，和以及个性的培养。所以在准备写作素材的时候，建议大家从更宽泛的角度来定义教育。

工作和成功也是考点，如:

9月12日的题目：若想成功，是否应该同别人一样。

7月11日的老师是否应与律师、医生、商业领袖享受同等待遇，虽然是讲工作，但是写作时也会涉及到教育问题。

政府题也有出现，如:

8月22日节能的有效办法

9月5日吸引游客的办法

社会题和人物题也可以和教育有关联，如:

8月30日，是否应当规定工作和学校场合的服装

9月17日，老年人的建议是否已过时

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