托福干货|2015第四季度托福口语考试趋势分析

题目在变，我们尽力解题的心不能变。事情很简单，不难从上两图得出结论。想要在第三第五题被归到一个Good档，最重要的可能还是帮主人公解决问题的能力。——对了，这个小技巧就是，凡是第五题中给出的两个“似是而非”的解决方案，主人公都有一些concern，我们在被问及主观preference的时候，就是要一语中的地解决这个他（她）心里的“疙瘩”。

这里举10月24日真题第五题为例，为同学们讲解：

显然，这属于饼图中课程（选课）发生冲突的一种情况。对于方案一，主人公的内心担心人会太累，身体会吃不消。对于方案二，主人公担心儿童心理课还是会拖到下学期。

那么我们现在尝试为这位同学来解决这个问题。问题很简单，我会选择方案一，好处在于，可以一举解决老是会因为基础课程学分没有修完而遗憾错过高阶专业课的尴尬。（注意了，前方高能）-随即就要解决他（她）心理的那个疙瘩了。——虽然多上一门课，人会感到累。但是……

 1. 有时候事情看起来很难，真的选好了课，做起来，也就感到还好。

 2. 人的极限往往是在不断挑战自己中前进的。

 3. 如果放在局部看，多一门课就多了很多工作量，但是如果联系起来看，其实两门课是一个模块的，放在一个学期其实可以互相联系，更好理解，分在两个学期，可能会更累呢。

特别是，第三个回答，接地气、是和此题的问题有极强联系的。

总而言之，如果能够在口语题第五题中“很好地”在解决问题的同时，解开主人公心理的那个“疙瘩”将成为回答能不能被归到Good档，或者在Good档里能不能博得满分的一个重要的小技巧。

推荐阅读：干货 | 2015年托福机经全年汇总

想要了解更多托福考试资讯，请登陆昂立外语【上海托福培训】网站，请猛戳：http://www.onlycollege.com.cn/   或电话垂询：400-820-8062

扫一扫，获取课程代金券