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迷你班项目短信内容:俞贾儿同学家长您好！10月19日新三课程内容：第31课。俞贾儿在今天的测试中得了92分；单词听写中有个别单词没有记牢。希望再加强复习。作业：第31课（包括1.单词背诵 2.课文重点句子背诵 3.课后选择题 4.复习讲义5.爱乐奇作业）下次上课时间：10月26日
家长回复:
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迷你班项目短信内容:"各位家长、同学我是本班的翻译阅读老师：朱达青（Diana）,到目前为止，我们已经完成了两次课，在此就两次上课内容和要求与各位家长/同学进行沟通。首课的目的：to build common ground， 老师与学生相互了解,同时让学生了解老师的授课风格和授课安排.根据了解，我们班的7位同学中口都已经通过，而且分数都是相对比较理想的。所以根据同学的情况，我就授课顺序和讲义的使用进行了临时的调整。如果，同学们有什么意见和建议，可以随时跟我沟通。同时，在首课，我让大家练习了一篇英译汉的真题，可见几位同学的功力不俗，但同时也存在很大的进步空间。所以我希望同学能在第一节课上了解自己的能力与高口的差异，在以后的学习过程中去查缺补漏。个人认为，最大的问题还是存在于在句子背景下，对词的把握还不够准确，而在语言的组织上也需要能做到“自圆其说”。当然，有些同学对于段落中一些小的语法细节也还需注意。阅读和翻译，以长期积累为主。对于文章的理解和语言处理，很多时候，要求读高口的同学用比较广的知识面来做基础，所以我希望同学能保证定时定量的信息输入。用曾小贤的一句话来说明还是很实在的：多读书，多看报，少吃零食，多睡觉。针对考源，提供一下外媒网站，希望大家时常关注一下：www.economist.com http://www.guardian.co.uk/http://www.independent.co.uk/ http://www.time.com/ http://www.csmonitor.com/ http://www.businessweek.com/本周的课，我们以一篇小阅读入手，让大家了解对于文章的理解要做到什么程度，文章的长句解析，让大家了解汉语与英语在语言结构上的不同：意合 vs. 形合，流水句 vs. 树形结构；因此，定语从句的处理方式，尽量使用流水句而不要转化为前置定语；长句的处理请同学们也掌握四步走：断、编、翻、排；这周还给同学们加了个小技巧：名词性现象，上过中级口译的同学应该都要对这个概念有所掌握，如果以往没有概念或应用地不好的同学，要稍加注意：汉语对于动词的使用不受限制，而英语的简单句和小分句中有且只有一个谓语动词的规则使得名词的使用是最频繁的，所以，在英汉转换的过程中，我们常把主语，宾语或介词宾语部分的名词转化为汉语中的动词。 另外，对于每周的固定作业做一下布置，上课的时候已经明确过，现在这里再强调一遍：1. 准备三本空白的本子2. 翻译教程，每周翻译三次，每次半个小时，每次10-15分钟的修改；3. 阅读：一周一篇，做词汇积累，要求搭配，每篇控制在10个左右即可；4. 每周会安排默写，内容是翻译教程后面的单词表，和文章后面难句解析中所涉及的词组。每周一篇。同学或家长对课堂内容有任何不明之处，可以再沟通。Diana (达达)
家长回复:
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VIP项目短信内容:依韵好，明天早晨9：30－12：00是第2次听说课。我们明早还在老地方见：）
家长回复:好的，谢谢。
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VIP项目短信内容:依韵好，明天早晨9：30－12：00是第2次听说课。我们明早还在老地方见：）
家长回复:好的，谢谢。
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迷你班项目短信内容:俊文妈妈好：我是昂立苏敬霞。今天是新二的第32次课。下课我们要进行49-60课的测试，今天就没有默写。让孩子好好复习下哈。这次课完成了62-63课课本和讲义知识点的常规讲解。难度适中，让孩子回去好好复习即可以掌握。语法点是我们上册接触过的，这次是巩固练习，例句让孩子多读几遍，讲义上划的一些知识点也让孩子认真复习背诵。下周要进行49-60课的月考，让俊文好好复习下。下次上课的时间是10月27号9:00-11:30。 祝好！
家长回复:
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