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2006年12月四级考试点评
来源:昂立进修学院    发布日期:2007-09-07     编辑:RoB

大学英语四级考试在圣诞节的前一天落下了帷幕,曲终人却不散,各个门户网站、论坛、电视、报纸等媒体纷纷聚集在这次考试上,缘由无外乎两方面,一则四级考试仍是目前全国最大规模的英语水平考试;二则此次四级考试是题型改革后的第一次全国范围的考试。针对这次考试,新浪网作了一项网上调查,结果显示,考生中有大约有同学75.34%的同学认为太难了,有23.55%的同学说难度一般,认为一点也不难的只有1.11%。下面我们结合本次考试对新四级考试的特点进行一些总结,帮助考生深入地了解改革后的四级考试,以及这根指挥棒将指引着今后的大学英语学习往何处去。

作文――老调重谈
这次新四级作文选择了“春晚”这个有点老调的话题和议论文这种可称之为“传统”的体裁。这一选择看似意料之外,但仍属情理之中。虽说议论文常常被人诟病“容易走套路,也不实用”,可为什么一些国外的考试,比如托福和雅思考试,不管如何更新换代仍坚持要考议论文呢?毕竟,议论文能够考察属于思维层面的东西,从中可以观察考生是否能做到“语言”和“思维”的结合。这不是光靠背单词、背套路就能达到的效果。所以平时一定要写,要看。既要在写的过程中不断消灭自己常犯的错误,也要在边看边模仿的过程中不断提升写作的思路和方法。要想拿高分的同学,那就要看文字功底和独立思维能力了,要把老调“谈”出新意来确实不容易。

快速阅读――技巧为王
快速阅读部分的考试主要考察考生对阅读技巧的掌握,如扫读、略读、跳读等。由于其阅读量较大(这次考试的文章篇幅为1000词上下,介于样题的1200字和6月份试点考试的800字之间),那些习惯于一词一句(word by word)去阅读的考生是没办法去应付的。
此次考试的文章难度不大,内容是高效人士的六种习惯,每种习惯对应一个小标题,对考生来说定位非常容易。而且全篇的题目分配也比较均匀,前面四段对应1~4题,然后每个小标题下面的内容(即针对每种习惯的论述)对应一道题目,只要能够确定好每题的关键词,做好定位,同时把握好节奏,考生一定可以在15分钟内保质保量地做完全部题目。
快速阅读的引进是从一定程度上说明现行四六级考委会语言应用能力(language usage)的测试,包括基本的阅读技巧,信息筛选与判断,以及适当的归纳能力。

听力――难易相间
短对话和短文是新四级沿袭老四级的两个题目,难度和方式的改变不大――短对话涉及到购物、饭店、语言、会晤、学校、交友、订票、交通事故等与日常生活相关的话题;三篇短文分别涉及学校、交通和医疗话题。第一篇讲述孩子们睡眠太少会影响在学校中的表现;第二篇谈的是手机与交通事故,比较简单;第三篇讲的是科学家对感冒的研究。话题与难度基本沿袭了老四级的方式,没有特别的变化。

至于新出台的长对话,对考生们的掌控能力是个挑战。今年第一个长对话是谈旅游景点,一个去加拿大参加朋友婚礼的人顺便旅游的情况,总体不难,但是有些地理知识相对缺乏的考生可能会被频繁出现的地名弄晕。同时也提醒大家四级考试的方向越来越注重背景知识的积累,希望大家平时能够在这方面下下功夫。第二个长对话是对一个对小说作家的采访,这种形式在四级听力中是第一次出现。对话本身的难度不大,但是要求考生能够在听的过程中很好地抓住关键词,注意转折词和新信息词的重音,从整体结构上把握对话内容。

最后也是让考生觉得最难的部分仍是复合式听写,真是让无数英雄尽折腰。这类题型可以对学生听力基本功做到很好地考察,曾是老四级考试的备选题型,考过多次,并不是什么新生事物。相比其它听力考试题型,听写只需做好机械记录的工作,应该属于难度不高的题型,但为什么却成为广大考生的绊脚石呢?对大学英语的教与学来说,这似乎是一个耐人寻味的问题。

仔细阅读――方法为先
这部分试题包括一篇选词填空文章,和两篇传统阅读文章(选择题型)。先说选词填空,此次考试说的是职业女性的增多刺激了冷冻方便食品的销售,其难度相对样题要高一些。对于第一次接触这种题型的考生来说,从15个词中选一个,可能会觉得难,但是如果掌握了合适的技巧,则会发现它是四级新题型考试中最容易突破的试题类型。最简单也是最有效的方法是将10个空档所缺失的词的词性弄清楚,比如47题、55题都只能选副词,即只能在technically, really和primarily三个词中进行选择,于是乎15选1变成3选1甚至于2选1;而50题需要一个名词,也就是说只能在四个名词gap, scale, potential, situation中做,将15选1变为4选1,显然降低了难度。又如53题,可以从not long ago判断出可以使用过去式的动词,而动词的过去式选项中只有一个insulted。所以考生在今后的四级单词学习中,要注重把握词性及用法,不要只记中文意思。

后面两篇属于传统的选择型阅读文章,分别是健康理念的定义和“矿泉水”销售的问题,都是对健康问题的探讨。可见阅读选题越来越人性化,注重对人类问题的深层次思考和把握,这就需要们考生平时多积累这方面的阅读,并且注意独立思考,才能在考试中更好地理解此类阅读题目。在现今社会压力,和竞争与日俱增的状况下,如何安静下来思考生活的方式,是大家都比较关心的话题。在考题的考点分布和解题方法上,基本与以往的四级阅读题类似,在这里就不做赘述了。

完形填空和翻译――变化不大
作为四级考试较难的题型之一,考生应以追求速度为主要任务,犹豫不决、当断不断是考生最大的敌人。一方面要注意平时的语言积累,包括实义词、功能词、词组搭配等等;另一方面就是训练中不要求题做的多,而是要锻炼提高做题速度的方法,例如先看选项,发现共性和差异,找与其相关的关联词/词组,直接加以判断,尽量避免整句的阅读理解耗费太多时间。

最后说一下翻译的考试,这次翻译比6月份的试点考试难一些,但考察的方向没有变,还是重点语法现象和词组。如89题中使用对过去的虚拟,90题中对时间状语从句和lonely这个词的考察,91题对at the speed of这个短语的考察,看来考生们要对虚拟语气,情态动词等相对比较复杂的语法现象有比较扎实的掌握。

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    姓名:马潇玮 成绩:453
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    学员感想: 本来自己还在犹豫要不要报四级,直到那次听到哥哥报了保过班考了1次四级过了,我陪他来到昂立拿他的奖学金,哥哥劝我也报名试试,想了下结果就不再纠结马上报了名,想看看经过自己的努力是否也能通过这次的考试,要不是哥哥的鼓励,也不会让我有决心。由于自己是中专生,不像高中生,他们有三年的英语基础,自己却没有,想想还真有点怕自己会有心无力。这三个月需要比别人更努力,才能达成自己的目标,没想到这一次,就能通过四级考到理想成绩。谢谢老师们!

    学员寄语: 我是怎么学习的 听力 1.听力这方面我是能听的出单词,但是却不知道怎么拼,看来问题还是在于对单词的不熟悉,听力老师在每节课都会在PPT上打出各种场景词,在课堂上会把这些场景词抄在自己的笔记本上,然后在作业本上再抄三遍,自己再拿出纸来,写下英文默中文,写下中文默英文,周而复始。就算在大学里学习再繁忙,也会在晚上抽出时间来复习。2.每天都会抽出1到2小时用来复习听力,用电脑把听力的句子一遍遍反复的听,这样考试就不会紧张了。3.老师建议背些短语,和固定搭配,所以特地买了本书,反复的进行复习。贵在坚持,加油! 阅读 阅读这方面很有体会,刚开始的时候,老师发下来的卷子我看了真是头晕啊,一是单词不是很清楚它的意思,二是看到选项更本就不知道选什么,一篇文章要看好久。阅读老师还会叫到我回答问题,每次起来回答的答案都会有错的,好丢脸啊~只好当着全班同学的面只得承认自己看不懂,不知道要选什么。每个星期都会有5篇阅读,在看的过程中用笔划下来,一篇文章看下来,会看到很多的线,一条一条的,有的是卷子后面题目出现的生词,有的不是,把那些生词再抄到一本本子上,以便于拿出来复习一下,背背。在后面的几节课中,我们一边做题目,老师会一边讲方法,那就是定位,果然这样,正确率是大大的提高了。好开心! 词汇 单词是考试做题的核心,不认识单词就不知道句子的意思。所以这样做是很关键的每次上课的时候词汇老师就会带着我们先把单词读一遍,然后告诉我们哪些是五星单词哪些是三角单词,哪些是叉叉掉的,叉掉的不是超纲的就是不属于四级的词汇,这样就方便多咯~在课上老师会找不同的方法,好让我们记住他的意思。2.回家的复习也是必要的,会把今天所讲的五星单词抄三遍,然后再把今天所讲的三角词汇总结到自己的笔记本上,每天坚持不断的进行复习,晚上睡觉前,还会把单词再看遍。 其他: 经过在这三个月的学习,有父母家人的支持,哥哥对我的成功有很大的推动力;有老师的鼓励,每次下课时老师都会说只要有不懂得问题可以通过各种联系方式向老师提问;有同学的互相互助,觉得这次来读书很值得。所以在考试中自己的信心增加百倍,取得了好的成绩!
    姓名:陈苗 成绩:503
    教师:许慜 周秀婷 王如卿 进入昂立教育的教师博客 班级:
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    学员感想: “一分耕耘一分收获”。相信自己,一切皆有可能!!!

    学员寄语: 听力 1:紧跟老师的步伐,不掉队。上课竖起耳朵尽最大努力听懂,就算没听懂也不放弃,听力这个东西是循序渐进的心态一定得好。另外一定在听得时候要静下心来,专心。上课时候专心跟着老师的节奏,通常老师们上课讲完的东西,下课后回家一定要找时间温故。2:老师布置的课后作业一定要按时完成。并且要上心点,做完后不要急着去找答案。没听懂的要不断地听,直到自己听出来为止。要给自己压力和信心。3:学习新的听力的同时,也要不断温故已经听过的听力,看自己是否还能听得出来,要在做完题后反思,题不是做得越多越好,而是要在做过的题中找到不足,并积极改正。4:在我准备cet4期间,我的MP3里没有一首中文歌,为了提高自己,我通常都是放了听力资料(真题听力)还有一些英文歌。学习累的时候听听英文歌轻松一下,也是在学习。 阅读 都说英语的听力是最容易提高的,而阅读则是比较难得到长进的。今天我可以说,阅读完全可以和听力一样得到大幅度提高。首先,要有越挫越勇的心态。在我没有上考场之前,不管是在昂立课堂上还是我回到家自己做阅读题,好的时候我做下来可以对个一两个,最糟糕的时候很多,经常全军覆没。这时候,如果你放弃,那就完蛋了。你必须征服它。对于我来说,因为听力是个很大的问题,所以在别的地方我需要把分数拉回来。那么阅读就是最好的拉分项。我很感谢周秀婷老师,她的阅读方法我十分受益。在之前我在阅读方面会很迷茫。但是做阅读还是很有技巧的,我是一步步跟着老师走的。老师上课的时候会讲一些文章和做题方法,我就会做笔记,回家试着用这些方法做题,是非常有效果的。老师发下来的阅读资料我都是很认真的做完的,因为培训时间是有限的,老师通常都是讲一部分习题,那么就是还剩下很多题目,一般我都抽出时间把它做完,走在老师前面,这样老师讲课的时候我就加深了印象。找出我之前做错,或者不解的原因了。在考试前的一个月里,我除了老师发下来的资料,我又找到了很多关于阅读的练习题,我每天都会给自己定个计划,把它完成。虽然平时看起来效果似乎并不显著,但最后的结果却见证了努力是有回报的。阅读部分拿到了199分。 词汇 我最喜欢上王如卿老师的词汇课呢。背单词的确是一个特别痛苦的过程,可是又是十分重要的过程。词汇就相当于树根,只有树根好了,扎实了,才能茁壮成长为茂密的苍天大树。因为老师风趣幽默的讲解,所以我在课堂上能当即消化很多单词。课后,在家也会不断巩固。单词这个东西,需要一轮一轮的温故。我背单词,都是在背新的时候,在遮掩着以前背的,然后在脑海里回忆能不能知道它什么意思。二遍重点复习。每天必须坚持给自己定个计划,每天背多少单词,每天拿出多少时间温故在cet4中,并不需要你死记硬背这些单词,你要做的是你看到这个单词,你要认识它。毕竟要真正写出单词的时候只是作文和复合式听写。大部分需要你认识。 其他: 好好体会老师教的那些做题技巧。更主要的是动手动脑动嘴。这样学习起来才不会累。听力是多听多开口跟读,阅读是技巧加做题实践,作文我觉得最简单,只要背几个万能模板就好,词汇是持之以恒的坚持不懈和温故而知新。完型就是要不断在做题中记忆。
    姓名:钱炜盛 成绩:447
    教师:周秀婷 许慜 王如卿 进入昂立教育的教师博客 班级:
    为这位同学的心得“加一分” 给“昂立口译”和《译述》杂志留言,我的学员心得
    学员感想: 说起这次通过英语四级,我真的感觉像是做梦一样,不可思议,我过了?对!我过了!这是我看到自己的成绩第一个想法。先说说自己的情况,初中不喜欢英文,不好好的上课,英语总是60分与不及格徘徊,中专的时候,不夸张的说,没有背过一个英文单词,对于英语该用什么词来形容,应该是厌恶。进入大学,心想终于摆脱了英语,可惜上帝还是很关心我,让我得知了,专升本的话必须要通过英语四级,于是,这个噩梦再一次的缠上了我,大一一次,大二两次,分别是365、360、392,到了大三了,我无奈了,彻底对这个英语失望了,后来我报了昂立保过班,忽然间它就感觉像是自己的救命稻草,通过自己的努力,再加上老师们的课程复习指点,这一次我通过了英语四级这个魔咒!

    学员寄语: 听力 听力是我最看重的,因为我始终认为一门语言最重要的就是听懂,只有听懂了才能真正去去理解一门语言的内涵。第一节课的时候,许慜老师就给我们听真题,课后还发真题听力填空。听力的复习其实说简单可以很简单,就是听懂,听懂句子,听懂每一个单词,如果一个人的发音够标准,他的听力一定不会差,这是我在上课期间最常听到的话。 首先我们从单词开始,单词部分我们背单词的时候就要注意,注意单词的读音,自己要跟读,必须要跟读,只有去亲身感受了发音,自己才会在考试真题中认得他,其次,就是句子,拿出近5年的四级听力真题,一遍遍的去听,一句句的去复述,这个行为是我们在课上必须做的事,我们很多人都有这样的习惯,听到一句句子,第一个反应是去翻译它,而不是用英文的角度去理解它,所以复述是个很重要的事情。最为重要的我认为的就是真题,真题是唯一的办法,拿出真题,认真的去做,课后作业必须认真的去完成,上课笔记认真复习,那些都是考试的精华。听力,对于我来说,就是多听,多跟读,多做题,听熟了每一篇内容,这才是王道!顺便说一句,建议在考试那一天,早点起床,带上耳机听一套或者两套真题,唤醒自己的耳朵。 阅读 阅读,最为重要的就是两篇阅读理解,一共10道题,对于英语四级来说,也是决定成败的一个部分。英语阅读一直对我来说,是个挑战,我选的答案往往不是编题者设计的答案,时常自己在抱怨,到底是哪里出了问题,是自己想法太多,还是考试内容有问题。我记得第一天第一节就是阅读课,我们的老师是周秀婷,她让我们感受到其实做阅读也别有一番味道,阅读并没有我们所谓的枯燥,在做阅读的同时可以顺便了解很多人文知识。我认为,做阅读,同样也是要拿真题当练习,很多人在抱怨为什么我们该怎么背单词,拿一本超级厚的词汇书背?其实,我们在做阅读的时候其实就是在不经意间背进了单词,总有些许单词是阅读里的高频词汇,那些词汇就必须要熟记。在课程中,通过周老师的带领,我们学习了如何去找一道题的题干,找到真正重要的部分,我们为什么会经常做错题目,就是因为我们总是被那些浮夸的装饰词蒙蔽了双眼,总是会想多,固然我们会做错题,所以,题干最重要。 词汇 词汇是考试的基础,拥有一定的单词量才能去面对四级考试。在昂立保过班报名的时候,备书里有一本小册子,英语四级高频词汇,必须熟记那一小册的所有单词,那些都是出现率最高的单词,有些人说,背单词没用的,但是如果你不背单词的话,你就没用了。平时,我总会花大约2~3小时去背单词,拼写,读音,一个个去记,有时会很枯燥,很苦恼,但也在背单词的同时丰富了自己的想象力,你可以把乏味的内容想象成自己好理解的内容。我们的词汇老师是王如卿,只能说,她的确能够抓住同学的心思,上课很生动,我们感觉都很nice,一本相对来说比较厚的词汇书,在她的带领下,我们不知不觉就把它攻占下来了。熟记每个高频词汇,记清每个单词的读音,同时也要记住熟词异义。背单词没有所谓的技巧,只有勤奋俩字。
    姓名:刘丽娜 成绩:
    教师:孙焕奂 袁美洁 杨芳 进入昂立教育的教师博客 班级:四级保过班
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    学员感想: 老师们都风趣幽默,有着非常适合的教学方式,在这里学习的日子,我收获很多,同时感谢老师们对我的照顾和帮助。

    学员寄语:
    姓名:顾雨昕 成绩:
    教师:孙焕奂 袁美洁 杨芳 进入昂立教育的教师博客 班级:四级保过班
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    学员感想: 感受:轻松,学习氛围愉悦。 老师评价:亲切,教学好。 感言:上帝保佑四级必过! 建议:无

    学员寄语: 过四级,来昂立!
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