这次Passage总体难度不大,个别题可能比较难处理。而且12月的题一般出题比较有规律可循。下面一一介绍,出题的题材都是涉及社会生活常识,而且题目越发偏向阅读主旨(第一篇和第三篇都问what does passage mainly talk about? 这是老六级阅读经典的出题方式)
Passage1
这篇文章讲的是一个预报天气的生活常识。第二句讲的是“但是你可以通过常识去做天气预测”这是全文的主旨,恰好也是最后一个问题的答案,第一个问题是“当暴风雨来临,为何更能看清远处的物体?”答案是the pressure drops的同义转换 the pressure is low
第二个问题是“作者为何引用几个谚语”,这个和这passage主旨相同,在做阅读题时总会强调:无论引用何人何言,都是为了服务宗旨。答案就是“people knew long ago to predict the weather”(人们以前就知道预测天气)
第三个问题就是问:“本文主要讨论了什么” 就是People can predict the weather by their senses.
这个篇章本身不太难,但出题顺序有点乱,第3题的答案就是宗旨在文章的前面,不过接下来的两篇文章都是很规律的。
Passage 2
这篇文章讲了一个生活小常识:“常为琐事困扰,忽视重要工作”。文章先描述了这个小常识,又提出人们常用的解决方法:draft to-do list(列出工作事项),最后发现效果不佳,引用心理学家Timothy证明人们还是沦入那个尴尬的圈子——“常为琐事困扰,忽视重要工作”。
第1题是“作者说困扰当代人的问题是什么”,答案就是本文的第1句话的同义转化——they feel burdened with numerous tasks everyday. 黑体字是原文一模一样的。
第2题是“人们如何去处理日常事务”, 答案是文章第3句话——draw a detailed to-do list.
第3题是“根据心理学家Timothy发现,人们通常在一天行将结束得知什么”
这是个借引用专家观点来证明文章主旨的,they have accomplished little(重要工作完成的很少)
Passage 3
这篇文章是非常阅读模式的,如果认真做过老四级阅读题,就发现从2000年到2005年总共有3篇文章都是讲“压力”的,而且这三篇文章主旨都是一样的。
“压力”是什么?出题的老教授一直把压力看做是好东西,至死不渝,这次听力也不例外。大家注意的是“适度的压力总是好的,过度就不好了”
就根据这个主旨就可以直接作出第一道题 “作者怎么说偶尔遇到压力的人们”,答案就是文章的第一句话:improve their performance(提高自己的表现).
第2题是“频繁的压力反应会导致什么”这个就暗示过度的压力会咋样,答案肯定是不好的——Increased susceptibility to disease(容易生病)
第3题是“当人们处于压力会咋样”答案在文章中间部分——pay more attention to bodily reactions(更关注身体的反应)
第4题就是在问“文章主要在谈论什么”——就是the relationship between stress and illness.(压力和疾病的关系)
总结:这次除了第一个篇章,另外两篇严格按照上课所讲的“视听一致”原则是相对容易解题的
而且现在篇章题材越来越阅读出题化,出题模式考主旨的很多,这需要大家多多熟悉这一技巧。最后祝大家开心 ^ ^ |