自从2005年3月教育部宣布了大学英语四、六级考试最新改革方案以来,CET这一陪伴了无数大学生数十年,在中国影响最大的考试开始不断革新,从形式到内容,从制度到内涵:拒绝社会考生,回归为真正的“大学英语”考试;与学位脱钩,不再依赖强制存在;实行710分制,向先进考试学习;调整考试题型,甩开”高分低能”的尴尬。。。。。。2008年12月考试,则更进一步推出了“四六级机考”,开始了向更高效、更灵活、更公正、更实用方向转变的试点。短短几年间,大学英语四六级考试经历了如此巨大的变化,坚定而明确的向高校和大学生们传达了怎样的信息呢?那就是:紧跟时代变化,注重语言运用能力,提高证书含金量!
面对机考的来势汹汹,仍在为四六级而奋斗的大学生们,是否感到无所适从,压力大增呢?毋庸置疑,面貌全新的四六级机考,让习惯传统考试形式的我们面临着更大的挑战。但是,我们坚信,机遇和挑战永远并存,面对这颠覆中国传统英语教育和考试模式的变革,也同时迎来了证明自己实力的一次难得契机,只要我们苦练内功,充满自信,就不会惧怕任何的变革。让我们一起准备好,自信面对四级机考的新挑战 !
大学英语四六级考试二十年大事记
1986年:开始筹备大学英语四、六级考试 1987年:正式实施。该项考试简称CET(College English Test),分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。考试合格者发给四级或六级考试合格证书,成绩优秀者注明“优秀”字样,考试的主要对象是大学本科生或研究生。设置大学英语四、六级的初衷,是对考生进行英语水平测试,并促进大学英语教学水平的提高,使大学人才培养适应改革开放的需要。 1990年:针对有些学生只靠选择题拿分,不做作文问题的现象,为了保证作文考试的时间,试卷分成客观题和作文题两张。到达规定时间,收掉其中一张试卷,考生必须把最后30分钟时间用于写作文。实行这一方案后,全国高校普遍重视了作文教学,作文分均值从4分左右提高到8分多(满分为15分)。 1999年:大学英语四、六级考试开始实施口语考试,标志着这项考试进入了一个相对完善的新阶段,可以对考生的听、说、读、写能力进行全面考查。 2005年:大学四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制,不设及格线;成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单,报导内容包括:总分、单项分等。 2007年:1月起,只接受在校生报考,不再接受社会考生报考;6月起,全部实行网上评卷; 2008年:全国大学英语四、六级考试将首次采用和托福一样的上机考试的形式。届时,全国50所高校作为第一批试点院校。
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