四级复合式听写的考试话题近年来倾向于学习指导类,如2009年12月考到写作的题材和方法,难度略大于6月的考试。答题技巧上我们将从话题、词汇、句子这三方面为大家解析。
复合式听写的话题一般比较专业,原文中充斥了许多长难词,致使许多学生预读时就一头雾水,所以需在全文的主旨和中心思想上多花些功夫。如09年原题首句:in the humanities, authors write to inform you in many ways.考生在预读过程中往往会纠结在humanities这个词上。在这里这个词解释为“人文学科”更合适。如果这句话看懂了,那么接下来理解全文就很容易。如果将这个词直白地解释为“人性”,那么对文章的整体把握就会有很大出入。
最近的这一次考试中需填的单词:classified, background, album, appreciation, context, implies, image, instruction中大多都是名词,且基本都是常用词汇,这也是现在复合式听写的特点之一。且这些单词的拼写都符合一般的发音规律。尤其是appreciation,instruction这两个单词的拼写都是我们在昂立的课堂上反复强调过的。
正如我们在昂立课堂上所说的,在复合式听写的句子中经常会有原文原词出现。如离我们最近的一次四级考试中descriptive writing,humanities,literature,authors,informational writing这些词汇同学们都可以在原文中直接找到,所以请注意把握全文,随时准备好听到原词直接拿分。另外,考生们需要在考场上抓住要填写的三个句子的主谓宾,快速记录下来,这样既保留句子的大意,而且也能规避如particularly这样的副词和其他长难词。
预祝考生们在6月的考试中取得佳绩。 |