很多学生困扰的不是文章本身,而是无从下手,本文以四六级深度阅读的选择题文章为例,概括总结一下阅读此类文章的方法。
首先是做题顺序,一篇文章平均9分钟的时间——没有闲暇时间让考生通读全文,想要清楚文章意思,务必可从五道选择题中看出端倪;读题前先把文章段落号标好——很多题目题干中会出现(X line, X Paragraph)。读题干时务必请同时选择定位词,由此开始我们的阅读三部曲开章:
1、 定位
定位中最重要的是定位词的选取,后果相当严重,直接关系到能否顺利在文章中找到相应位置。四六级阅读很喜欢paraphrase,且研究发现动词替换频率很高。定位词词性选取以实意词为佳,故吐血总结出规律:
N(数字+时间)>A(大写字母)>t(专有名词)>n.(名词)
时间不一定直接以数字表现出来,故past, recent, today, decade均为此范畴。
专有名词指的是该文中特别出现的名词,也是平时其它文章中不多见的词。
如果想在文中提高定位速度,不妨注意中文和特殊符号(如“”?:()!等);其次文章的段落结构基本为“总分总”,如果首句为例子的话,就为“分总”。所以根据题干判断一道题到底是细节题还是概括题也很重要——细节题定位通常在段落中部;概括题出自段落首尾。
细节题常见词为reason, cause, factor, which of the following sentences…
概括题常见词为we can learn/understand from the passage that…, it can be inferred/seen/shown from the passage that…
2、 理解
很多考生定位都很准确后,还是答案选错,问题源于句义理解。归根到底为词汇量不够,不过此纰漏也有快速弥补的办法。根据研究发现四六级阅读文章句子考察的为主要句义——主+谓+宾。
一个句子之所以为句子,主要是有主谓,谓语动词尤为重要。中国考生们习惯了从左到右读句子,而忽略了英文和中文语法不同,所以建议定位找到后,先自己拎出句子的主要成分,且有捷径可走:
先找谓语动词,往往考生会选出好几个,然后筛选,通常谓语动词时态为一般现在时或是现在完成时,凡是加-ing或是-ed的动词90%以上为定语。
谓语确定后,句首出现的第一个名词即为主语,主谓间的剩余部分自然为定语,在中文中的翻译就是“……的”。
谓语之后出现的第一个名词即为宾语,后面的冗长部分即为补语或定语,也译为“……的”。
建议提到的定语和补语都用括号划出来,因为再次强调——考试定位成分通常只要主谓宾。
3、 辨析干扰项
很多考生前两部都进行到位,唯一有可能错误的就是在干扰项的排除上。针对深度阅读文章,我昂立老师研究发现越是跟原文文字相似的,越不可能是正确答案——再次强调paraphrase很重要,跟原文越不像越可能是答案。其次可以利用“潜规则”:
具体的不是解,概括的是解
同意选项都排除,矛盾选项出答案
含文章中心词的选项很有可能是正确选项
中庸的观点可能是正解
……
以上为呕心沥血的阅读方法技巧大罗列,指条明路给各位看官——practice makes perfect!一切以真题反复练习为主!
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