近日，有关“孙子杀爷爷”公开审理、11岁孩子因压力过大跳楼等事件的报道，引起了社会各界的广泛关注，许多有识之士呼吁有关部门加强对学生的心理健康教育。记者了解到，教育部门和学校将从开发心理辅导教材、转变教学方式、加大师资培训力度等方面，强化对学生的心理辅导，为孩子们撑起“一片成长的天空”。
　　自助手册进课堂
　　2000年，上海率先在全国范围内编写了学生心理健康教材，并从当年9月份起在全市的317所中小学开设心理辅导活动课程，受到了学生的欢迎。今年，市课改办、市教委德育处在此基础上汇集了上海心理学、教育学、教学法等方面的专家，对这套手册作了进一步的修订，使之更加丰富，更具有时代性。
　　《心理健康自助手册》分为小学、初中和高中三部分，每一部分分为多个模块，每个模块又包括3课或4课，每课从多个角度向学生普及心理健康科学常识，设计不同的游戏和活动。自助手册强调让学生真正参与到心理健康教育中，针对不同阶段不同心理发展特点，从实际生活出发，让学生从生活中学会做人，学会适应，促进学生人格的成长，如初中同学关系、考试、追星等同学们关心的热点话题。
　　这套教材将于明年起在全市中小学中全面推行，在教学过程中，要求教师摆脱传统的教学模式和思维定势，不再当一个居高临下的指挥者，而是一个平等的共同参与者，鼓励学生发表不同的意见，以不同的方式参与学习，激发学生自助的兴趣和能力。
　　大规模培训心理教师
　　目前，上海心理辅导教师比较紧缺，这从上月底举行的教师招聘专场心理教师成为“抢手货”就可以看出。
　　有些学校虽然名义上设立了心理咨询室，开设了心理健康课，配备了教师，但这些教师一般由政治教师、生理卫生教师或班主任老师担任，没有受过专业的岗位培训。同时，由于教育者自身教育观念的影响，往往用传统的教育思想和一般的思想政治工作方法来进行心理健康教育，再加上宣传上的不力，心理咨询室、心理健康课并没有真正发挥作用，心理咨询室形同虚设，前来咨询的学生寥寥无几。
　　为此，上海教育人才就交流服务中心计划在全市学校中开展学校心理辅导教师岗位培训，对相关教师进行一定课时的培训，经考核合格后，才能对学生进行心理辅导。