这一学期我们进行了3个月左右的蒙台梭利培训，以下是我在培训后一些感言。
通过对蒙氏的了解和培训，对我影响最深刻的是:蒙台梭利对智障儿童的研究，对这些儿童进行感官训练，最后通过了考试。如果把这一方法用在正常儿童身上会产生怎样的效果?
　　人生命中最重要的时期是在人生的最早期，从出生到6岁，而蒙台梭利教学法就是这样一种注重幼儿敏感期的科学的教育方法。儿童具有与生俱来的潜力，他能够利用他周围的一切不断的塑造自己，使他能够适应环境，他就成长了，发展了。在这期间儿童具有大人所没有的惊人的能力。儿童的发展就是建立在敏感期所打下的基础之上，正是这种敏感性使儿童以一种特有的强烈程度接触外部世界。他们容易学会每样事情，对一切都充满了活力和激情，同时，儿童不同的内在的敏感性，使他能从复杂的环境中选择对自己生长适宜和必不可少的东西．．．．．．使自己对某些东西敏感，而对其他东西无动于衷。
　　蒙台梭利教育法与现在的教育方法有和多不同之处。他所注重的是儿童专注品质的培养，让幼儿专注的做自己的事，在专注的状态下培养良好的思维品质和纪律性。在现在的幼儿园里，老师只会表扬小朋友，对小朋友所做的事过分的表扬，而这些在蒙氏里是不被允许的。蒙台梭利教育法强调无奖惩教育，如果他们违反了纪律的话就会被停止工作。幼儿时期要培养他们良好的学习方法和学习习惯，将对他一生都有益。
　　蒙台梭利教育就是在早期对幼儿进行这方面的训练，我相信通过这次的培训能在带班的时候结合原来的教育模式能给我们班的幼儿更好的学习条件。

闵行世纪昂立幼儿园龚睿
2008年6月16日