语言学，语音学和修辞学

专业简介

在德国的大学中，语言学可分为历史比较语言学和普通语言学，并对各个语言的语文学进行单独研究。语音学专业，即语音学和修辞学的研究对象是语音教育学、交际理论以及语言治疗教育学。

历史比较语言学主要可以分为两大研究重点：一方面它对印度日尔曼语言家族的语言进行比较研究，欧洲几乎所有的语言，部分东方语言以及亚洲语言都属此列。这是一个对某种语言的古典形式、现代形式极其同语系语言的进行研究和比较的过程。另一方面，历史比较语言学还致力于对作为其它语言源头的、历史流传下来的有缺陷的文本的重组和修正。因此，本专业和其它需要查阅古籍文本的专业有着密切的关系。无论是哪个方面，学生都必须对学习印度日尔曼语系以及其它语言的古代语言和现代语言的浓厚兴趣。

普通语言学主要研究作为人类即人类社会存在基础的活生生的语言，或者从语音学、形态学、句法学、语音学、实用语言学和文本分析的角度分析现存的各种语言体系。其中重要的方法和原则是：结构主义和符号学，转换生成语法，结构语音学和生成语义学，文本语言学，语言内容研究以及以人类交际为对象的交际学研究。此外，其它专门研究领域如心理语言学（语言的产生，语言和思想）、社会语言学（社会语言层面）、使用语言学（语言在各个不同生活领域的作用）。

计算机语言学（语言数据处理，电子语言处理等等）研究如何把自然语言转换为计算机系统。它和语言学、信息学具有相同的研究对象和领域。

文字科技信息学是一种相对年轻的科学，研究如何对文字进行技术筛选，如何从文本中提炼信息。本专业介绍文字描述和文字处理的方法，以及如何把文本转换成各种媒介相应的表现形式，如何对文本进行仪器再处理，以及如何对文本进行超文本的描述。对文本进行简单化的再实用，以及将文本存档同样属于本专业的研究对象。语音学和修辞学研究人类通过声音语言进行交流的条件，主要指人类"说"和"听"的行为。根据相应的专业设置，电脑量测程序（语音学）、语音教育学和修辞交际学分别起着重要的作用。语音教育探讨怎样减轻由于职业的原因讲话较多的人在呼吸、发声和说话时的困难，预防发声器官的功能因此受损，以及怎样使语言产生一定的艺术效果；比如在表演艺术中。修辞学通过加强人类交谈和说话的能力促进人类交际的发展；语言教育治疗学的研究对象是人类声音的功能性障碍和相似的损害。

语言教育研究探讨外语教与学的条件和可能，以及外语在人类交际中的应用。语言教学研究遵循经验主义的、教学相长的原则，将教学理论知识和教学目标（比如外语课程教学方案）有效的结合起来。

语言学和语音学与其相邻学科如教育学、人类学、伦理学、哲学、信息学、心理学以及与治疗相关的专业有着密切的相互关联。通常其情况下，学生应该掌握多门外语，其中至少两门当代语言，另外还要具备足够的拉丁文知识。自19世纪初印度日尔曼学研究，以及上个世纪以来普通语言学的发展给其它语文学的研究提供了最基本的认识和研究方法，这大大改善了德语及其它外语教学的教学方法。

已经获得了语音学硕士学位的学生还可以在哈勒作为临床语音学者，可以获得从事治疗方面工作的资格。

此外，在一些大学中，学生在学习过程中除了主修专业外，还可获得"德国朗读训练和语音学协会"（DGSS）颁发的朗读训练毕业证书（Sprecherziehungs-Abschluss）。

就业前景

语言学和语音学毕业生可以在研究教学机构、图书馆、档案馆、文献部门、出版社、广播电视机构、在联邦或各州的各部、国际组织、成人教育机构里找到合适的职位，某些专业的毕业生还可以在治疗机构或者在表演艺术圈子中供职。

计算机语言学的毕业生除此以外还可以在软件开发公司或翻译公司找到工作。

综合性大学、音乐学院的专业设置

标准学习年限：8个学期（奥格斯堡大学硕士(Magister)），9个学期（硕士(Diplom或Magister)），学习6个学期考试合格可获学士学位（Bachelor）。

重点专业学习：普通语言学，语言学基础概念，语言学和语文学专业学习阶段方法论的入门讲授课和练习课。

大学正规学习：历史比较语言学和普通语言学与语音学、修辞学和发音学专业一样，都可以被选为主修或副修专业。由于各个大学的专业设置各异，因此各个大学对上述专业的侧重也各有不同。

毕业学位：硕士考试（Magisterprüfung或Diplomprüfung），学士学位（Bachelor）。